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，家长如果能给予理解并保持沉默，或者采用不让孩子丢面子的方法提醒他注意，孩子自然会反思，谁都不会喜欢那种因为说谎而每天忐忑不安的心情吧。

17。　孩子突然变得很冲动，总是发火，如何化解呢？

经常能接到从初二到高三这个年龄阶段的孩子的家长打来电话咨询：“我的孩子最近脾气特别不好，没说两句话就生气了，还经常跟我发火，我都不知道为什么，也不敢跟他深谈。这时候的孩子怎么跟他沟通呢？”

青春期的孩子就像一颗定时炸弹，随时都有被引爆的可能，说不上会发生在什么时候，有一句话不对他的心思，“战争”就可能爆发了。家长内心特别苦闷，想教育孩子，又不愿意跟孩子发生冲突，不忍心看见孩子不高兴，既气愤，又无可奈何。究竟是什么原因导致孩子如此易怒，又有什么好的办法化解呢？我们先从一个案例说起。

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前几天接到了一个案例：孩子读初三，某市重点学校重点班学生。初一时他学习特别好，一直在班级前10名，现在落到班级第56名（全班共65名同学）、年级第600名（全年级共1　800名学生）。母亲为此很焦虑，认为可能是因为家庭气氛不好，而且前段时间爸爸打过孩子两次。假期的时候家长想让孩子补习功课，但孩子就是不愿意，而且给他制订的学习计划也不完成。母亲知道问题出在家庭和亲子沟通方面，但就是解决不了，因此来咨询。

通过跟家长谈话的过程我发现，这个家长非常喜欢抱怨，抱怨孩子这不好那不好，如果不是我极力提示，她恐怕从头到尾也不会说孩子一句好话。更糟的是，她的这种习惯直接影响了孩子，使孩子不但反感，而且还在不知不觉中学会了家长的这种不良习惯，遇到问题时不积极地想办法解决，总是采取抱怨的心态来看待问题。

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从初三到高一的孩子正处于青春期，身体和心理成长速度不一致，所以经常会有很多情绪控制不了，明知道父母说的是对的却忍不住要反对。这是青春期的生理变化在作祟。

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首先，多注意孩子的这种反应。孩子自己的事情多让他自己做主，即使孩子的决定不对，家长也不要直截了当横加干涉，而是要想办法引导孩子做出正确的决定。其实最终的决定是父母当初的决定，但是父母的正确引导，使这个决定从孩子的口中说出，其执行效果会截然不同。原因很简单，前者让孩子感觉是在为父母做事，后者则是为他自己做事，谁会不为自己的事上心呢？

另外，要顺应孩子的变化。既然孩子已经长大了，我们就不能再固执地守着原来那些曾经有效的方法不肯改变。孩子要树立自我，我们就帮助他树立自我。比如家长要多示弱，家里的事情、家长的事情多征求孩子的意见，认真倾听并接纳其中合理的部分。让孩子感觉到自己的能力，感觉到家长对他的信任，这样不但不会让孩子觉得父母无能，反而会使孩子感动，会觉得父母*、善解人意，同时也能换回孩子对父母更多的理解。txt电子书分享平台

成长篇（22）

最后就是要做孩子的榜样。父母想让孩子做什么样的人，首先自己就要做好榜样。父母如果希望孩子孝顺，就要在孩子面前多照顾自己的父母；父母如果希望孩子诚实守信，自己就不要在孩子面前说谎，答应孩子的事情就要努力做到，做不到的时候不要乱承诺；父母如果希望孩子热爱学习、有主动学习的愿望，父母自己首先要把学习当做一种乐趣，每天不经意间做的事应该是拿本书看，而不是把孩子赶到房间里去学习，自己却一屁股坐在沙发上看电视；家长如果想让孩子不要有那么多的借口和抱怨，自己就要首先多从积极的角度考虑孩子的问题，这样孩子也会减少对家长的抱怨。最典型的例子恐怕就是经常听到母女的对话——母亲：“你怎么就不能像隔壁小丽那样刻苦学习、成绩优异呢？”女儿：“那你还不像我班小丫她妈那样善解人意呢！”孩子最重要的学习方式其实就是模仿，所以当一个喋喋不休的“教育家”，不如当一个快乐的好榜样！

最后的最后，如果因为客观条件不允许，以上的榜样实在做不好，那最好的办法就是少要求孩子，免得孩子觉得不公平或不信服。不是有人说“不要求的力量是最强大的”吗？

18。　孩子做事情拖拖拉拉，说了他很多次都不听，怎么办？

孩子做事拖拉的现象可以说很普遍，不光是高中生，初中生、小学生也有同样的问题存在。金战网上就经常收到家长的留言：“我的孩子