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院，就是再像也只能是哈佛商学院第二，永远走在别人后面。芝加哥大学对基本理论课程的要求非常严格，一些MBA的学生会觉得很枯燥，读得非常辛苦。期刊向学生进行调查时，可能会听到一些学生的批评，排名暂时就会受到影响。然而随着时间的推移，特别是看到那些毕业后工作多年的校友成为各类企业的领军人物，MBA学生会意识到打造坚实的理论基础符合他们发展的方向。申请人在选择MBA项目时会考虑到各个项目的特点，做出自我选择。只有能吃苦的学生才会来申请。 在如何办BiMBA的问题上，学生与校方时常会有不同看法。但如何衡量办学质量是一个高度专业化的问题，一个需要通过长期实践才能回答的问题。BiMBA希望带给学生与常人不同的眼光和视野，不但要系统地传授给学生管理学科的学识，而且要通过各种实践性教学方法提高学生的胆识，更重要的是通过与学贯中西的教授和成功的企业家交往使学生具备远见卓识。美国高水平的MBA教育的提供者不止哈佛商学院一家，还有宾大的沃顿、斯坦福、芝加哥、凯洛格、哥伦比亚、达特茅斯的塔克等数十所大学，它们彼此间相互竞争与相互学习，形成了“没有最好，只有更好”的不断发展局面。相比之下在欧洲，世界级的商学院不多，一个国家不过一两所。在一个国家，如果MBA办学惟有一枝独秀，发展就缺乏动力。 中国目前正处于经济转轨的高速发展阶段，MBA、EMBA的潜在需求非常大。从长远来看，最好的提供MBA教育的院校很可能有多家，谁是第一谁是第二，或许并没有那么重要。最好的MBA院校会在竞争和相互学习中逐渐形成自己的办学特色。学生也会更多地根据办学特色来做出自己的选择。 我非常喜欢01级陈文讲的打靶故事。他说：“有位战士打了一连串的十环，大家无不称好。接着将军上阵，结果一个十环也没有打中，却打出了一片乱七八糟的图像。台下一片寂静。有人不得不走近耙子，仔细一看，突然惊喜地跳起来，原来将军打出的是颗五角星。”太棒了，还是将军高明啊！　但是真实的故事也许是将军不会说出，很多人也就猜不出。因为将军大概打不出士兵的环环满环的水平，与其输掉不如打出个花来，这个歪打正着，反而赢得了更多的掌声。这十年来的出国潮啊、生意潮啊、现在的MBA潮啊、EMBA潮啊，还有当今的MBA排名潮啊，想想有多少是真正打出十环的？还有多少是歪打正着的呢？&nbsp&nbsptxt电子书分享平台

进行式中的创业者（1）

BiMBA同样有问题首次面试，中国纺织机械集团董事长张杰开诚布公地问中方胡大源院长：“请回答我，我的同学是谁？我的教授是谁，他们怎么教？我不希望我的同学里因为有钱而来混个学位，因为我上过另一所名牌大学的管理课，非常失望。我不希望BiMBA让我再失望。”院长胡大源给张杰的忠告是：“你们都是不容易教的学生，希望彼此都遵守规则。”20世纪90年代早期，一批满腔热血的海外学子归来创建了北京大学中国经济研究中心。创业总是艰难的历程，此章节里暂不讲述那段历史，还是让我们通过海闻教授的回忆，听他讲讲BiMBA创办之初校方与学生不打不成交的经历吧。 “冲突？”我问。 “说冲突，不如说是交锋，第一次交锋的对手是98MBA。当时他们意见很多，对授课内容和老师都提出了很多意见，有的我们接受了，有些不能的当时就做了解释。如果意见是合理的，我们就会尽可能地去落实解决，因为我们的目的就是把这个项目搞好。给我印象深刻的是和2000EMBA的交锋。 “最初他们给我的感觉是自信中带着张扬和挑衅的味道，开学典礼上杨扬的发言让人印象很深刻，讲的都是笑话，下面是笑声一片。我也笑了，但同时我也在感受和了解他们，了解他们的自傲，笑声背后的尖刻和那些没有说出来的潜台词：我们都是成功人士，虽然尊称你们为老师，但你们绝对没有我们成功。也就在这时我突然觉得自己和他们有一种距离感，一方面同样不以为然或不服气：难道在商界和企业界的成功就能代表一切了吗？另一方面，我也意识到他们的确需要很好的老师，因为他们虽然知道自己需要通过学习来更上一层楼，渴望通过学习来寻求未来更好的发展，但还没有想清楚要学的到底是什么。这同样也让我感到了压力…如何引导这些成功人士重归校园。 “授课中最常遇到的是两种情况：第一是他们马上就理解了，师生形成很好的互动；但是有时也会出现这种情况，他觉得自己懂了，其实他的理解是有偏差的，如果你纠正后他理解了