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么

关系？”　带着这个问题，我转身走向黑板，画了下面这样一幅示意图。“这就是90/10　之谜。”我说。“这就是90/10　之谜？”一个学生问，“不就是一个没有任何资产的财务报表嘛。”　“正是，但这正是迷题所在。”我微微一笑，盯着学生们的脸，看他们是否能跟上我的思路

。　沉默了一阵，一个学生发问了：“请告诉我们问题吧。”　“这问题就是，如何在不购置任何资产的情况下扩充你的资产。”我悠悠道出。　“不用购置任何资产，”一个学生问，“你是说不花一分钱吗？”　“差不多，”我说，“每年拿出2　万美元来投资确实是个不错的计划。但我问你，这是按90/10

的金钱法则购置资产的设想呢，还是一个普通投资者的主意？”　“因此，你想说的是用资产创造资产，而不是像常人那样用钱购置资产。”　我点了一下头：“你看这个我叫作90/10　之谜的示意图。它是富爸爸挑战我的常规思想的一个

谜。他是在考验我，看我如何不花钱却能用资产创造资产。”　学生们都静静地看着黑板上的这个谜。最后，一个学生猛然醒悟，他说：“这就是你常说的，赚钱却不用花钱吗？”　我点点头说道：“你说对了。只能获得10％财富的90％的人常常说‘赚钱是要花钱的’，因　此许多人通常因为没有钱就放弃了投资。”　“所以富爸爸出的题目就是，给你一个空白的资产框，然后让你不花钱就购置到资产然后填　满资产框。”　“我从越南回来以后，他经常同我一起吃饭而且会习惯性地问我，怎样不用购置资产而是通　过创造资产将资产项填满？

因为他知道那是许多超级富翁成为巨富的途径，也是比尔·盖茨、迈克尔·戴尔、理查德·　布兰森成为亿万富翁的途径。他们都不是凭借找个工作，然后拿点钱出来投资就成了百万富翁的　。”

“那你是说，要成为富人就应该去做个企业家了？”

“不，我不是这个意思。我举这些例子，是因为你们现在上的课是企业家课程。甲壳虫乐队　通过创作各种�