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赚不到钱，最终我会富有”等等换句话说，很多人都把缺乏教育或金钱，当作不能成为投资者而致富的借口。

富爸爸把他的5个D总结为一点：“在现实生活中，前三条才是最重要的，它们能帮你获得最　终成为超级富翁所需要的信息和金钱。”也就是说，信息和美元来自于你的梦想、你的全心投入　和你为目标而坚持不懈的努力。大多数情况下，专注于寻求更多的信息和金钱并不能让人富有。　当然对于一个白手起家的人来说，信息和金钱也很重要，但更需要的是你走出家门，身体力行。

第一阶段结束语

至此，第一阶段结束了，这一阶段对我来说是最重要的阶段。钱，只是一个概念。如果你认　为钱难赚，你就永远不可能富有，而且这个想法在你的生活中将成为事实。反之，如果你认为钱无所不在，那么你的想法也会成为事实。

下列四个阶段涵盖了富爸爸的全部计划内容，它和世界上一些最富的人的计划不谋而合。当　你阅读时，想想富爸爸的计划与你的个人财务计划有何相同和不同之处，有什么需要补充，该做　什么样的总结。

我还想提醒您本书所提供的信息仅作为投资的指导，而不是当作精确的数据使用。因为大多　数信息会受到不同的法律的解释，参考时就应从自身特殊的环境出发。而且这些信息并不一定很　清楚明了，所以应该反复仔细地阅读。最后，我建议您咨询您的法律顾问和财务顾问，以便制定　出最符合您需要的目标和计划。

第19　章　90/10　之谜

200　0年2月，我和一群非常聪明的来自美国桑德伯德大学国际管理学院的研究生一起工作。在　三个小时的讲座中，我曾问其中一个学生：“你的投资计划是什么？”　他毫不犹豫地回答：“毕业后，我会找一份年薪不少于15　万美元的工作，然后每年至少从中　拿出2　万美元进行投资。”　我首先感谢他乐意让我分享他的计划，然后说：“你还记得我曾谈到过的富爸爸90/10　的金钱　规律吗？”

“当然。”年轻人笑着说。同时，他也意识到我要向他的思维方式挑战了。他当时正在参加　我任客座教授的那所著名学府的企业家培训课程。从那次谈话以后他才知道，我的教学方式井不　是直接把答案拿给学生，而是通过挑战传统理念，让学生去评估旧的思维模式学到东西。“可90/10　的金钱规律和我的计划有什么联系呢？”他小心翼翼地问。

“太多了，”　我说，“你认为你找份工作，每年投资2　万美元的计划，能让你成为拥有90％财

富的10％的投资者中的一员吗？”　“我不知道，”他说，“我还没真正仔细考虑过我的计划。”　“大多数人都没考虑过。”我又说，“很多人找到一个投资计划后，就认为它是惟一的或是

最好的投资计划。这样就出现了一个问题，这些人直到状况已无可救药时才去考虑他们所采用的　计划是否是正确的计划。”　“你的意思是说，普通投资者只是在为退休而投资，而且不到退休就不会发现他们的计划是

否可行？”班上另一个学生问道，“当他们发现时已为时太晚了。”　“对许多人来说，年龄是一个现实问题。”我接着说，“悲哀但却现实。”　“那么找份高薪工作，每年拿两万美元出来投资就不是一个好计划了吗？”那个学生又问，

“毕竟，我只有26　岁啊。”

“当然是个好计划。”我答道，“拿出比常人更多的钱投资，你这么年轻就能以这么多钱作　为投资起点，你将来确实有可能会很富有。但我有个问题，你的计划能让你成为90/10　投资者中的　一员吗？”

“我不知道，”这个年轻人说，“你能给我一些建议吗？”

“你记不记得我讲过的在我12　岁那年，我和富爸爸一同在海边散步的故事？”我问他。

“你是说你为他买得起那样贵的一块地而受到震动的故事吧。”另一个人说道，“这是你富

爸爸的第一次大投资，也是他走进更大的投资世界的第一步。”　我点了点头说：“就是那件事。”　“那件事又和90/10　的金钱规律有什么联系呢？”他问。　“当然有。引用这个故事是因为我总在想，富爸爸在手里并没有多少钱的情况下是如何得到

这样大的资产的。正是这件事教我弄明白了90/10　现象之谜。”　“90/10　之谜？”另一个学生发出了疑问，“什么是90/10　之谜，它和我们的投资计划有什