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，让我捉住了随风乱飞的话语，拴羊一样拴在作业本上的方格里。比如茄子，比如大蒜，比如红辣椒，一个也跑不了。每天上午，金亮的阳光晒在榆树上的时候，长辫子魏老师就站在讲台上，拿粉笔在黑板上冬冬冬一笔一画地写，那不是写字儿，是分发雪梨，分发我们张大嘴巴渴盼着的糖果……

“1、2、3、4、5”，上算术课了。1、3、4很容易，就是写不好5和2，它们不听话，总是脸朝后，翻着。笑眯眯的魏老师就在黑板上画了两只白鹅，左边画只虾，右边画只蚂蟥，让我们猜，哪只鹅的方向是对的？当然是头朝着大虾的那只了！于是我学会了“2”。她接着又画两只鸟儿，左边是一堆乱石头，右边是一窝鸟蛋，不用说，我很快又学会了“5”！

生命初始，泽润终生的学堂生涯，新鲜得像一采一大把的嫩绿的豌豆秧，像一碰露水落一地的花枝子。不信你就侧耳细听：风掀动那一坑水，掀动白鹅翅膀上的羽毛，掀动菱角秧，掀动我的衣衫，清甜清甜。就在这一刻，还在我的口唇间，在我沙沙响的睫毛上！

时光过去二十年，我在雨湿的河堤上教儿子认字：折根蒿草梗，一撇一捺，就是个“人”；人后面跟个人，就是从；从字下面画一横，就成了丛。儿子说：妈妈，我天天跟着你，就是“从”，一棵草长在地上不是丛，两棵草长在地上，就是“丛”。儿子让我兴奋得心儿发颤的颖悟，不是来自我画在地上的笔画，是来自堤坡上摇动的草，来自草木弥天漫地的气息。夏日的夜晚，一家人在河堤上抻一张折叠床，大人在一边说闲话，孩子躺在床上看星星。星空深不见底，把人吸得悠悠乎乎飘起来。这些星星要是水果糖多好啊，可它们看上去像是沉在河里的石子儿，白的白，黄的黄……孩子这样想着的时候，来自天宇的气息不知不觉扑下来，床单儿一样把他裹住了。等到他写“星星”时，挡不住就有了星空的气息，有了草木和泥土的气息，有了水果糖和露水枣的气息，这就是才气。

心灵细节（12）

时光过去三十年，我发愁地看着自己变成一只怒吼的老虎，对着成绩欠佳的小儿子狂呼乱叫。成绩欠佳原本不是他的错，也不是我的错，只是因为城里人如同一罐混凝土，不停地被搅拌。人们为了生存不得不在各类竞技场上苦苦挣扎！就连校园里的孩子们，也被反复地排列组合，他们的灵魂只不过是那个看不见的炼金术士掌中的石块，难逃被熔为一炉、再批量生产的命运……

没有活蹦乱跳的汉字浆果，没有清水绿波和白鹅，没有彻天漫地的星空，我可怜的孩子啊，可怜你还没来得及打量一眼天边的地平线，就被关进了名为“学校”的那个牢狱！我不但不能救你，还要冷酷无情地为你套上“分数”这副镣铐！

想念一种课堂，如同囚犯想念自由翱翔的蓝天……

儿子啊，但凡相遇的，都是命中的福祉。

流水不腐的母爱

春夏秋冬侧身而过，又是一年除夕。年二十八到二十九，两个夜晚加起来我睡了不到六个小时，心深处，郁积着百感千愁万般无奈！

流水不腐的母爱，是流水不腐的心境保鲜的。儿子啊，我受得了你的横眉竖目、怒火万丈，却当不得你卑怯萎缩的目光。这讨好求饶的目光让我想到人格的矮化、精神的衰萎！而妈妈祈望的是人格挺立，是永不言败。有句话说得好：人不能成为人的负担，我的错就是做了你心灵的负担。你哥哥总结过，人的付出有三种：一是劳力，二是精力，三是心机。付出劳力，流的是汗水，获得的是清虚空明的轻松；付出精力，花费的是思考，获得的是采摘智慧的快乐；付出龌龊算计的心机，是消耗道德人品与物流人欲拔河，世间千苦万苦，唯此最苦。

那天下午，你举起凳子的时候，大脑一片空白，你不再是你；当我抬起巴掌的时候，心被怒火烤焦，我也不再是我，既如此，就当它是久旱天空的雷鸣电闪，是一场浇向心田的暴风雨吧。贤者其实也是凡人，只不过比凡人聪明那么一点点：当记得的记得，不当记得的过后就忘掉。特别是怨怒，一俟清醒，决不让它在心间多存留一分钟。记仇记仇，一个“记”字，把原本能催促草繁木华的电闪雷鸣，反复强化成沤人肝肠的“仇”。这个仇，结在心上，是可怕的精神毒瘤，只有傻瓜才愿意要它。

那天，张校长说你刚入学太幼稚了，同学们都叫你“假小妮儿”，这是一句好话。“平畴交远风，良苗亦怀新”，你可记得？春日麦苗扑垄的时节，晶莹的露水在脚边铺一条钻石路直通东方升起的太阳，风举着阳光在大地上奔跑，你