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刃让他背脊都发凉。老人转向满带期待神色的赵悦说：

“这孩子长得隆鼻，长目，两眉入鬓，表示他意志坚定，雄心勃勃。再看他胸向前突，这在相法上谓之挚鸟胸，为人性格悍勇，敢作敢为，将来成就必大于诸先秦王。虽非龙种，却是难得的变种鲤鱼！”

“这么说，老哥决定收了？”赵悦欣喜地说。

“这只是第一关，等下还有三道测验题，测试一下他的资质反应，然后再作决定。”老人认真地说。

“唉，五岁的孩子，又是养在深宅后院的妇人女子之手，能懂得什么？老哥就马虎点吧。”赵说叹了口气。

“资质是天生的，非人力可以改变，不是美玉奇石，不值得我费工夫来雕琢，”老人毫不让步：“当然我会知道诘问五岁的孩子什么问题。”

赵政对他们的谈话懂不了多少，他仍然跪在原地不动，小狗看舔他毫无反应，也就睡到门边去了。

“赵政，”老人仍旧语气温柔：“将刚才舔你的小黄喊过来。”

“这也是测验题目？”赵悦惊奇地问。

“稍安勿躁。”老人制止住他。

赵政遵命喊了几次“小黄”，小狗只看看他，仍然懒懒地躺着不动。老人只喊了一声，小狗就箭似地摇着尾巴奔了过去。

“赵政，回答我，为什么你喊它不来，我一喊就来。”

“因为……因为你常给它东西吃，而我没给它吃过。”赵政回答。

“假若你现在手上有吃的，它会不会到你那里去？”

“那要看它肚子饿不饿，饿就会，不饿就不一定。”

“再问你一个问题，现在我要你去牵一条牛来，办不办得到？”

“大牛我可以牵来，小牛我办不到。”

“为什么？”老人似乎也对他的答案感到意外。

“大牛穿了鼻而且是绑在固定的地方，我拉他，他怕痛，一定会跟我走；小牛没穿鼻，又会乱跑，我追他不到。”

老人皱皱眉头，赵悦在一旁忍不住哈哈大笑。

“我再问你，假若你走在深山里，前面是一道独木桥，后面有只狼在追你，你又不会游泳，你要怎么办？打狼还是上桥？”

“没有关系，在赵庄我学会爬树，深山一定有大树，狼不会爬树！”赵政微笑着说：“我爬到树上去！”

“好，你到外面去玩会，我有话要跟你外公讲。”

“是。”赵政得救了似的，高兴地往外跑，这次不等他喊，小黄也追在他后面。

“老哥，怎么样？收了吗？”赵悦笑着先问：“五岁的孩子这样古怪精灵，真是少见。”

“的确是异乎常见，答案都是在我控制之外。照常理推断，第一个问题一般这大的孩子会问答狗是你的，当然听你的。第二个问题会回答敢或不敢。第三个问题通常会答回转身来与狼打，以示勇敢，或是选择上独木桥表示无奈，但他有第三种选择，这代表他不会受常规的束缚。”

“这样简单的问题也可测出他的资质？”

“当然，我已测验出他独立大胆，却思想缜密，考虑周到，并且不受任何约束，敢海阔天空地想。只是可惜……”老人惋惜地迟疑。

“可惜什么？”赵悦追问。

“此子鹰视虎步，狼音豺声，可共患难，不能分享成功，不得意时能谦卑下人，得意后刻薄寡恩。”

“只五岁的孩子，你能看到这样多么？”

“老朽阅人多矣！”老人叹了口气。

“那你到底收是不收？”

“当然收，这种旷世奇才，怎能错过！何况有时候人能胜天，我尽量设法在教育中培养他一点敦厚。”

“越王勾践和他相比，真是萤虫比秋月，他若当了秦王，天下不是大乱就是大治！”老人又叹了口气。

这真是一幅动人的画面——一位发鬓皆白的老头，红通通的圆脸上始终挂着慈祥的笑容，他挑着一担香瓜，旁边跟着一个俊秀小孩，小孩后面又跟着一只断了半截尾巴的小黄狗，走到哪里都围着一大堆孩子。

老人似乎志不在卖瓜，他只带着小孩大街小巷，尤其是那些难民群居的平民窟，可以让赵政知道民间疾苦。和小孩相处，则是培养他与群众相处的领寻能力。

中午饭后，稍事休息，赵政开始学书击剑，有时候也会跟老人到田里工作，晚上又是复习白天的功课，或是教他锻炼身体之道，第二天又是周而复始。但老人的教育方式是启发自动式的，