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卡罗来州大学心理教授安东尼。德卡斯普做了个实验;他把两个音量减小了的耳机戴在一个新生儿的耳朵上;又给他一个有橡皮奶头的奶瓶;奶瓶与一根像皮管相连,当改变橡皮管的压力时能够触发录音机的选择开关。结果教授发现,新生儿更愿意选择母亲的声音录音。胎儿还十分熟悉母亲的声音和心跳声。例如;孩子出生后;当哭泣时;若听到母亲的声音或躺在母亲的怀中听到其心跳声;婴儿就会停止哭泣;全身放松;产生一种安全感。
视觉
胎儿在6个多月时就有了开闭眼睑的动作;特别是在孕期最后几周;胎儿已能运用自己的感觉器官了。当一束光照在母亲的腹部时;睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处;他看见的是一片红红的光晕;就像用手电筒照在手背时从手心所见到的红光一样。
味觉
孕期快结束时;胎儿的味蕾已经发育得很好;而且喜欢甘甜味。
由此可见;胎儿;尤其是妊娠中、后期的胎儿;其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度;能够感到一些外界活动;这时以一定方式进行胎教;可以促使胎儿身心健康发展。
怎样把握胎儿的性格?
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转贴自:导医网点击数:220更新时间:2005…2…13]
我们知道,人的性格是在其社会实践过程中逐步形成的。然而,“人之初“的心理体验为日后的性格形成打下了基础。母亲的子宫是胎儿的第一个环境,小生命在这个环境里的感受将直接影响到胎儿性格的形成和发展。如果这里充满和谐、温暖、慈爱的气氛,那么胎儿幼小的心灵将受到同化,意识到等待自己的那个世界是美好的,进而逐步形成了热爱生活,果断自信,活泼外向等优良性格的基础,反之,倘若夫妻生活不和谐,不美满,甚至充满了敌意和怨恨,或者是母亲不欢迎这个孩子,从心理上排斥、厌烦,那么胎儿就会痛苦地体验到周围这种冷漠、仇视的氛围,随之形成孤寂、自卑、多疑、怯弱、内向等性格的基础。显然,这对胎儿的未来会产生不利影响。
因此,未来的父母应把握这一特点,为孩子一生的幸福着想,从现在起,尽力为腹内的小生命创造一个充满温暖、慈爱、优美的生活在环境,使胎儿拥有一具健康美好的精神世界,使其良好性格的形成有一个好的开端。
受过胎教的孩子有哪些特点?
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转贴自:搜狐母婴点击数:156更新时间:2005…2…13]
受过胎教的孩子有如下一些特点:
1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭,但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好,每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡,满月后就能盛开白天醒、晚上睡的习惯。
2、能较早与人交往。婴儿出生2~3天就会用小嘴张合与大人“对话”,20天左右就会逗笑,2个多月就能认识父母,3个多月就能听懂自己的名字。
3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音,4个月会发几个辅音,5~6个月发出的声音能表达一定的意思。
4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西,6~7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思,早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言,会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作,也能较早理解别人的表情,所以,显得特别聪明可爱。
5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9~10个月时,就会有目的地叫爸爸妈妈,如果出生后不继续给以发音和认物训练,胎教的影响在6~7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌,并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。
胎教能提高智商吗?
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转贴自:妈妈宝宝网点击数:96更新时间:2005…2…13]
目前;胎教已渐渐受到社会重视;音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教、饮食胎教、优境胎教等也渐渐被人们认识和运用。这些胎教有一个共同的特点。就是都包含了审美的因素;有美的内容和形式。
在我国古代;早有胎教之说。相传孟子之母亲曾说过
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