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她是班上唯一一名义工，这份工作可以使她在借阅书籍的时候更加方便。学校图书馆表面是为学生开放的，实际上主要服务于教职工。学校的年轻教师不少，且多是单身，学校必得有间藏书丰富的图书馆为他们的业余时间提供精神慰藉。图书馆对学生借阅设置了许多条条框框，借一本书都需要班主任签字，手续繁杂。苏娅曾经试图借读福尔摩斯探案集，结果被班主任询问半天，为什么要看这样的书？这样的书对学习有帮助吗？这样的书有意义吗？从那以后，苏娅放弃了借书的念头，她不想因为一本书被讨厌的老师当成罪人一样审讯。常秀丽做了义工，自然省去了班主任签字的程序，她所要付出的代价就是放了学不能先回家，而要去图书馆打扫卫生，收拾整理归置报刊杂志。偶尔这样一次倒无大所谓，日日如此就需要极大的耐心了，许多义工做不了一个星期就借故退出，而她始终热衷于此。常秀丽读的书多是世界名著，《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《基度山伯爵》、《悲惨世界》、《红与黑》……这些令苏娅头疼的砖头块一样的大部头小说，常秀丽却读得津津有味。然而，很快她就要为自己嗜读闲书付出代价，这代价隔着大段的岁月回望，足以称得上惨烈。可是，那个时候，她竟是一点也不在意的。

常秀丽通过书信与苏娅正式结交为笔友兼好友，她每给苏娅写一封信，便要求苏娅投桃报李，回一封信。若是苏娅回迟了，她就用埋怨的眼光扫一眼苏娅，弄得苏娅好像欠了她什么。起初，常秀丽还标新立异，书信要通过邮局寄送，似乎这样才显得隆重、正规。她上学的路上途经一只邮筒，可是苏娅不经过，若要寄一封信，还得特意绕过一条街道才能找到投信的地方。浪费八分钱的邮票姑且不提，仅花在脚上的工夫就得不偿失。苏娅很不乐意，可又不好驳常秀丽的面子。所幸常秀丽只通过邮局寄了一次信后就放弃了这种方式，苏娅猜测她是舍不得八分钱的邮资。

常秀丽写信很勤奋，她落笔的时候可以把流行歌曲里的歌词，课外书中漂亮的段落，各式各样的名言警句，随手拈来。她的字体娟丽秀气，用天蓝色的墨水，刻意写成连笔的，略微倾斜的，有点俏皮，又有点行云流水的潇洒。她折叠信的方法也很别致，不是折成一叶纸船，就是叠成一只纸鸽子，或者纸飞机。苏娅很享受阅读她的信，她想起哥哥苏曼说过的那个女生，她怀疑那个和哥哥疑似早恋的女孩就是常秀丽这样的类型。性格内向，寡言，热爱读书，喜欢文字倾诉。她猜想常秀丽可能也想过找个男生作为通信的对象，可能没有遇到合适的，抑或出击的时候，找错了对象。要知道，对牛弹琴实在是天底下最无趣最沮丧的事情。她没有寻到合适的男生，这才高山流水觅知音，把目光投向了女生。之所以选择苏娅，也许是觉得苏娅沉默的个性与她酷似同类。

青春期的女孩子都长着一只超级灵敏的鼻子，她们嗅嗅鼻子，就知道对方是不是自己的同类。

那段时间，苏娅为了给常秀丽回信，读了大量课外书。她把哥哥订阅的高中作文通讯放在案头，以备随时翻阅。作文水平水涨船高，有了长足进步。一篇作文还荣幸地被语文老师选为范文在课堂上念了一遍。遗憾的是语文老师把她作文中的一个词“惬（qie）意”错念成了“xia”意，这让她对老师的水平产生了怀疑，心里生出了蔑视。当老师念错那个字的时候，苏娅在课堂上搜寻常秀丽的目光，她嘴角一翘，期待常秀丽给她一个心照不宣的笑。常秀丽只是淡淡扫了她一眼，未作回应。事后，常秀丽在写给苏娅的信中说：世上没有完美的人，每个人都有隐秘的缺陷，原谅他（指老师）的无知吧，我们要学会怀着宽容的心对待别人。