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星星看着我，有些胆怯地摇摇头。我不相信星星没有拿圆规套子，就用手指着星星的鼻子逼问：“你耍过圆规没有？”但星星还是摇头。我连问了四、五遍，星星都摇头。这个时候，我突然发现圆规的塑料套在沙发的一个角落里。

“你没有耍圆规，那这个塑料套啷个在这里呢？”我从沙发上把塑料套拿起来质问星星。“它是自己长翅膀飞到沙发上去的吗你到底耍没有耍圆规？”

我再次给星星一个机会，希望她老实回答，但星星仍然摇头，看来，她是准备顽抗到底了。李雪莹本来在厨房洗碗，听到我询问的口气越来越强硬，就从厨房过客厅来看是怎么一回事。

“要做一个诚实的孩子哎！”李雪莹又把《狼来了》的故事给星星讲了一遍。“你莫学那个撒谎的孩子哦你耍没有耍圆规呢？”

但是星星的回答仍然是摇头。这个时候我真的就有点生气了。

“你自己说的不听话就用棍棍打哎！”我从墙上取下篾条威胁说，“快说！拿了就拿了，没有拿就没有拿，只要你承认，我不但不打你，我还要教你来用圆规画圆呢！”

我发现星星的眼泪快要流出来了。

“爸爸只是问你耍过没有哎，”李雪莹也继续做星星的工作，“他又没有怪你，你不要怕嘛！”李雪莹又连问了几声，星星才勉强点了点头。

“对啰，这样才是诚实的孩子噻！”我竖起大拇指对星星说。

接着我就兑现承诺。我到卧室把圆规拿来，再找出一张白纸，开始教星星用圆规画圆。星星看到我用圆规那样转一转就画出了一个个大大小小的圆圈，觉得很希奇。接着我就让星星自己画，但她手指的控制力还是不够，所以，不是定位脚滑动了，就是画线脚画出的的线不连贯，画的圆最后都合不拢口，成了一个个扁圆。

“不对，这里面有问题！”这时，我脑子里象被什么点了一下。虽然刚才的调查已经结束，但它一直在我的脑海里留有一点疙瘩；这个疙瘩并不是我对星星不诚实的不满，而是一种疑惑在我的印象中，星星并没有看到过我用圆规画圆，她根本就不知道圆规是用来干什么的，自然也就耍不来圆规，星星拿它来干什么呢？我们姑且象侦探小说那样来合理地想象一下

星星在写字桌上发现了圆规，她拿在手上看了一下，然后就拉开了圆规套的暗扣，把圆规拿了出来。她知道圆规是我用的东西，不能随便拿着耍，就把它放在桌子上，她比较感兴趣的还是装圆规的塑料套，于是，她就拿着塑料套来到了客厅在无意中星星就演绎了一回现代“买椟还珠”的故事。到客厅后没有多久，一件什么事情分散了星星的注意力，她就随手把圆规套丢在沙发上……

如果真是这样，那么，确实还不能说星星“耍”了圆规呢！在小孩子的心目中，所谓“耍”，是要拿来扳动、摆放、抛掷……而且要累积一定的时间，这样的行为才叫“耍”，但这些条件在“圆规事件”上都不具备星星根本就没有拿“珠”，即使是“椟”，也仅仅是拿到客厅后就丢在了一旁了，这能够说是“耍圆规”吗？我和李雪莹一直比较重视对星星的诚实教育，星星在小孩子中也算是比较诚实的了。但诚实理应表现在两个方面：做了的事要承认，没有做的事就不能承认。那么，我们对星星的询问乃至质问，星星都是诚实地给予了回答，她错在哪里呢？

“耍没有？”

摇头狡辩！

“耍没有？”

摇头抵赖！

“耍没有？”

摇头不诚实！

…………

“耍没有？”

点头诚实！

这是一个什么逻辑呢？屈打成招的逻辑？主观臆断的逻辑？先入为主的逻辑……

我觉得自己犯了一个很低级、很低级的错误！

但人生在世，谁又能保证一点错误都不犯呢？

（请阅读我另一篇爱情心理小说《既恨又爱》谢谢）

五十一　破门而入

新年刚过，小弟家的小孩楠楠也出生了。小弟是自来水厂的工人，以前曾在关们岩干过一段时间的抽水工作。为了工作方便，厂里在抽水房给他分有一间住房。小弟和傅芝琳结婚时，厂里的职工楼还没有修好，所以他们的新房也暂时安在那里。但是，现在小弟家已经添丁进口了，如果还住在抽水房，对小孩子的照料很不方便，所以，傅芝琳还没有出院，母亲就和我们商量，希望我们和小弟暂时调换一下，小弟他们住到政协来，我们搬到关门岩抽水房去