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最终结果，就是要培养出符合社会要求的社会成员，使其在社会生活中承担起特定的责任、权利和义务。它使社会向好的方向发展，使这一种族得到兴盛。

我笑了笑，摇了摇头，这是为了研学的学分写出来的论文。

下一篇是话题作文“圈”，我写的是《行走在畸形的圈中》：

教育圈是每个人都会涉足的圈子。作为一名中国学生，在历经小升初，中考，以及将来的高考的我却越来越发现，自己行走的这个圈已经渐渐畸形。

关键词一：教育资源不均

越来越多的家长和学生表示，现在的学习压力太大了——其中尤以六年级生，初三生和高三生为甚。为什么为这样呢？教育资源不均是祸根。很多人认为只有读好的初中才有可能考上好高中，读好高中才能进入名牌大学，这已经成为一个连锁反应。但是这几乎集中了全部优秀师资的“最好的学校”的数量，却远远不能满足庞大的学生群，从而导致了激烈的竞争，甚至出现了三年级就开始冲刺小升初的现象。而值得深思的是，每每当“重点校”如火如荼地“海选”之时，一些学校却面临无生可招的尴尬境地。

关键词二：趋利教育

趋利教育，说白了，就是“学生要分，学校要钱”。

以奥数为例，原本是兴趣班，而如今却俨然成为了必修课——其中一个直接的原因就是初中入学考试取消，不少中学为了招收优秀生源，便将奥数班成绩作为标准；同时也是高招加分报送的利器。但是获奖的永远都是少数，绝大部分人都是陪练。但不管是练得还是陪练，“敲门砖”敲过之后就没用了，早丢一边了。为了学习那不该学不必学的奥数，学生们支付了巨大的机会成本，想想真令人唏嘘。

都说“教育是最高的善”，但有些学校未必如此。中小学校有各种令人咋舌的赞助费，择校费，大学则有着错综复杂的官僚机构来挥霍公款，如雨后春笋般的补习班、家教占据庞大的市场，就连幼儿园一学期也能收费上千。教育与如此之多的金钱挂上了钩，不是趋利是什么？它简直成了社会的吸血虫。

关键词三：目标模糊不清

长年以来，我们一直在以一个最死板的模式来培养人才，但是现在这人才却越来越多地“泯然众人”，甚至成为了无业者。究其原因，是因为我们的教育模式过于单一，且不清楚我们的社会究竟需要什么人才。我们总说美国的教育好，是因为美式教育的开放性和特色办学为学生�