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然后给宝宝准备一盆清水，教他学习怎样把小脸洗干净，宝宝把脸洗干净后，给他摸上润肤霜，大人要夸奖宝宝并表现出非常高兴的样子。

刷牙。在孩子的视线范围内，悬挂小镜子，让孩子照照镜子，对着镜子笑一笑，看看自己的牙齿。和孩子讨论：“牙齿是什么颜色的？”“它有什么用处？”引出我们要保护自己牙齿的话题。带孩子到盥洗室，拿自己的小水杯，跟大人学习刷牙或漱口的方法。

当然引导孩子讲卫生，也不仅仅是指这几方面的训练，像洗澡、洗衣服等等都可以用来对宝宝进行培养，家长们可以根据自己的条件自己创设，这里不再过多进行介绍。

同样，其他的收拾东西的游戏，家长还是可以根据自己的条件来合理创设，这里不再进行过多介绍。

训练目标：有助于培养宝宝的生活习惯和能力，还能增进亲子关系等。

？认知能力的培养

方法：孩子在此阶段，认知能力的培养又上了一个新的台阶，如果成人能够给孩子足够的机会去实践，可以让孩子尽早地掌握一些重要的概念。为今后生活、学习、认知等奠定基础。家长可以通过以下方法来对宝宝进行认知训练：

比较概念的掌握：家长们应该根据生活中的有利条件为孩子创设一些学习比较的方法，如可以结合日常生活教宝宝学会比较。如：爸爸比妈妈高，宝宝比妈妈矮。也可出示西瓜和苹果，让宝宝认识到西瓜比苹果大。给宝宝出示两堆糖，3颗和2颗，让宝宝了解到3颗比2颗糖多。家长可以多跟宝宝进行此类游戏，除了比较大和小、多和少、高和矮外，还可创设条件让宝宝分长和短、粗和细、圆和方、正方型和长方形等数学或几何概念。

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24～30个月宝宝早期教养方案（4）

配对概念的掌握：家长给孩子出示两对东西，如，两个苹果和两只香蕉，让宝宝学习配对。家长先拿出一只香蕉放在桌子上，让宝宝从剩下的水果中拿出一个水果来与香蕉配对，如果宝宝拿出一只香蕉，放在香蕉的右边，家长要对宝宝点头或称赞他。如果宝宝拿错了，家长要摇摇头或说“不是”，然后再让宝宝拿直到宝宝拿对为止。接此往下进行。这样可以使宝宝学会配对的方法。等宝宝掌握后，增加到三对、四对，每对之间的差距也逐渐减小。以后还可以逐渐过渡到图片配对、符号配对等。

分类概念的掌握：给宝宝一些不同大小、不同颜色的球，如有大的红球、大的黄球，又有小的红球、小的黄球，把他们混在一起让孩子分类。孩子在分类时往往标准不统一，有时按颜色分，不一会儿又按大小分，结果往往是混乱的。这时你可教给他们，怎样按一个统一的标准进行分类。在只按颜色的分类中，大小红球为一类，大小黄球为另一类；而在以大小为标准的分类中，大的红球与黄球为一类，小的红球与黄球为另一类。通过这些练习，孩子能学会“一样”与“不一样”、“相同”与“不相同”、“像”与“不像”等关系。诸如此类的游戏，可让孩子学会思考和分辨，学会认真观察事物，增加思维的敏捷性，同时在生活中增长很多知识和技能。

动物拼图：动物具有不同的外貌特性，将零碎的图片，拼成一个完整的动物图形，可以训练孩子的分类技巧和逻辑思维能力，也对动物的外形有一个更深刻的认知，大人可以从杂志或书上裁剪各种动物的图片，再将每张图片对折裁剪，把动物的头部（上半身）和尾巴从中间剪开。拿出剩下的图片，要求孩子将这些动物下半身的图片和上半身的相互配对。一旦配对成功，请孩子在一张卡纸上完整帖好动物的外形。重复上述步骤，直到完成所有的图片为止。家长也可以准许孩子发挥想像力任意配对动物的上半身和下半身，在创造新动物当中会有意想不到的乐趣。

这些方法的创设对宝宝的认知能力的培养很有益，有兴趣的家长可以试试。

训练目标：通过游戏，引导宝宝认知一些事物或概念，对发展宝宝认知能力很有益。

？社交能力的培养

方法：其实生活中可以用来引导宝宝发展社交能力的方法太多了。下面我们就介绍几种在日常生活活动中培养宝宝社交能力的方法：

做小主人：让孩子当小主人，全家人（父母及祖辈）围坐在沙发上，茶几上放有果盘和几只不易碎的杯子，杯中各盛一半水，给孩子戴好帽子和围裙，鼓励孩子为大家送水，让宝宝双手端着杯子，一一送到大人手中，边送边学说：“请××喝水。”大人应答：“谢谢宝宝！