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椅整齐,那么桌椅不整齐就是犯错误,他们都害怕犯错误。有时候耿穗穗在气头上,老师来了她也不肯合上桌子,这时候赵博就主动拉耿穗穗的桌子,把它拉回自己这边来。后来,即使老师没来,赵博也主动把耿穗穗的桌子拉回自己这边。
即使老师根本不可能知道耿穗穗哭,赵博也到处借手纸给她,哄她。
他们就这样闹上一个礼拜,然后换位子。每周都要换一次位子,他们俩抢着先朝对方喊:“我操,终于跟你丫分开了!”———隔一个礼拜再接着闹。
赵博是初一(二)班里第一个注意耿穗穗,第一个跟她说话,第一个骂她,第一个被她瞪,第一个让她哭,第一个让她笑的人。
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小牲口 3(1)
刘福老师喜欢给学生换座位。没事就把学生换来换去,似乎这样做有利于巩固老师权威。
除了个别座位的调动,为了保护视力,全班每周还要按规定整个班级的座位统一向右移一组。耿穗穗对刘福老师安排的座位很满意。
赵博移走,她的同桌换成了宋斯文。
大圆。
宋斯文有一颗摇摇欲坠的大头。在他的又大又圆的秃脑瓜上还架着一副亮闪闪的眼镜,耿穗穗把他看成一副夸张的漫画。宋斯文脸上长满了尴尬的白肉,他的脸很白,嘴唇又薄又红,牙齿小得看不见。再也没有一张脸能比这一张更听话了,这张脸上没一丝同龄孩子的叛逆迹象。
平时他总是低头学习数学,下课也不和其他男生出去打球,有空就捧着金庸或卫斯理看个没完,每本书上都沾满黄色的油渍。和别人交谈的时候宋斯文常常红着脸低下头,因为他的脸很白,脸蛋上的两块粉团非常明显。他的嘴唇弯成月牙形状,露出一排小小齐齐的牙齿,看起来像笑,可是除了他的嘴,其他五官都在挣扎,扭曲。耿穗穗看见这种似笑非笑的表情不太舒服。尽管二人同桌,宋斯文不像赵博那样弄哭耿穗穗,也从没怀疑过耿穗穗的性别,他没注意过她的头发。他们俩从来没说过话,等他们说话的时候耿穗穗的头发都已经长长了。
耿穗穗很少听见宋斯文说话,除了上数学课。一上数学课,宋斯文就变成话痨,他喜欢接数学老师下茬,数学老师黑板上写一个数,他就在下面喊下一个数。宋斯文控制不住似的没完没了地给数学老师挑错误,自言自语地贬低数学老师的解题方法,不由自主对他进行人身攻击。他的声音仿佛全不是用嘴说出来的,而是直接来自大脑。耿穗穗觉得他在不出声地絮叨,可是全班都能听见。
数学老师和刘福老师年纪差不多,只是肚子没有刘福老师那么大,他把粉笔头往地上一扔,愤怒叫起宋斯文,让他立刻回答黑板上的问题,宋斯文又恢复平时的扭捏姿态,刚才的挑剔全都消失不见了,红着脸低着头晃啊晃。虽然他的数学成绩很好,可是数学老师非常非常讨厌他,把他列为课堂公然捣乱分子之一。数学老师在初一年级组里暴跳如雷地控诉宋斯文的时候,其他科任课老师对这个学生都没有印象,连刘福老师都不清楚自己班里还有这么一个学生。
赵博问耿穗穗:“你跟宋斯文有话说吗?”
耿穗穗说:“我跟他还没说过话呢。”
要不是同桌,耿穗穗也不会注意到宋斯文。
两位同桌的极端差异让耿穗穗劳逸结合得很完美,和宋斯文坐在一起正是她所期待的学习氛围和环境。她和赵博闹一个礼拜,再在宋斯文身边把学习成绩找补回来。她一点也不在乎宋斯文是在脑子里想,还是把话说出来,她不在乎自己和宋斯文有没有沟通。
耿穗穗满意刘福老师的座位安排,不光是为了她的两位同桌,还有坐在她身后的两个好学生:陈静是初一(二)班的班长兼语文课代表。还有白雪,学习委员兼数学课代表。耿穗穗很快和她们成为了好朋友。
乍一看,很难区分出那两个人。
并不是陈静和白雪长得有多像,而是因为她们的相貌和表情都太没有特点,她们的五官特征全部被她们的性格包藏起来了。她们两个人一见如故。她们的相似处除了在外貌上,还有个人经历,俩人虽然不属于一个小学,但都在小学分别担任过三道杠或两道杠。而耿穗穗连全班轮流的一道杠也没戴过———她正好病了一个礼拜,错过了唯一一次当官的机会。但是耿穗穗一点也不后悔,她知道好运气会在初中弥补她的,果然,一上初中她就当上了英语课代表,她理所当然要和语文数学课代表成为好朋友。
耿穗穗第一次走近陈静
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