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前言

植一根大气大成的神经

小时候读书，背过圣弗朗西斯的一首诗：

在出现纷争的地方，让我们带来和谐；

在有了错误的地方，让我们带来真理；

在出现怀疑的地方，让我们带来信念；

在感到绝望的地方，让我们带来希望。

没想到长大以后，这首诗便一直萦绕心际，每当置身于纷繁的社　会情境中，它便会从脑海里蹦出来，让我琢磨：　在出现纷争、错误、怀疑、绝望的地方，到底凭什么、怎么样才能带来和谐、带来真理、带　来信念、带来希望？

沧海桑田，这些年有两件刻骨铭心的事，近乎逼着我、拉着我反　复地、集中地思考这首诗的蕴藉，思考如何为这两件事中的人带来和　谐、真理、信念和希望？

第一件事，我所接触的当代人没有不钟情出路的，但同时又没有　几人不被出路所调戏、所折磨的。芸芸众生，都忙出路。为父母者最　大的担心是什么？孩子的出路；　2000多万在校大学生最大的忧虑是什么？未来的出路；　每年500多万走向社会的“天之骄子”最大的恐惧是什么？眼前的出路；　10多亿缺钱人夜以继日地在忙什么？奔出路赚钱；　几千万有钱人没完没了地又在忽悠什么？为钱找出路。还有单位　的出路、地区的出路、国家的出路、民族的出路和人类的出路，大家　天天关心什么，时时交谈什么？时而尖叫什么，时而沉思什么？跳出　来的关键词，无不是“出路”二字。“出路”，她是这么缠绵，又是那　么迷惘。如何为天下人聚焦的问题带来和谐与真理，带来信念和希望　呢？这是天大的事，叫我如何不思索？

第二件事，家中的犬子已牛高马大，无论如何都要走向社会奔出　路了。然而，凭什么安身立命？凭什么奔出路？当思考这一问题时，猛　然发现，我们教育中有一种致命的“内伤”，缺少一根主管立身的“定　海神针”，这便是缺乏“出路教育”。广大学子带着“分数”走向社会，　一旦发现多年拼着老命争下来的“分数”不能换取真金白银，不能换　取牛奶面包时，这将是一件十分恐怖的事情。出路在哪里？路该如何　走？脑子一片空白，人生一片茫然。因此，为了履行“自私的责任”，　必须在孩子的大脑里植一根立身的神经，这就是打造正确的出路理念、　出路思想、出路规律与赢得出路的方法。植上这根神经，便拥有了一　根足以顶天立地的“定海神针”！

这是一根主导安身立命的“神经”！是一根主导人生成败的“定　海神针”！它主管视野与胸怀，主管思想与行动，主管资源的动员与　整合，主管人生的天空与大地。

这根神经的核心思想是什么？是大气大成！它倡导全新的立身之　道：拥有世界眼光、全球胸怀，修炼真本事，积累大资源，理直气壮　走正道，昂首阔步奔前程，直至取得大成功！

就像在一个锅里争饭吃、在一个办公室里争位置的年代里，一些　人势必选择“厚黑”之道、“狼道狗道”或小人之道一样，就像在资源　短缺、挤在一条路上找出路的年代里，一些人必然挖空心思削尖脑袋　找窍门、走捷径、寻秘笈、靠小聪明取胜一样，当今之世，则必须选　择大气大成之道。

放眼时代之变，我们已从夜郎国里的人、桃花源里的人变成了“游走全球的人”。今日之出路，面对的是空间无边界、资源无边界、发展　无边界，真是天高任鸟飞、海阔凭鱼跃。在这个时代里，非大气无以　驾驭，非大气无以大成？大气做人、大气谋事，不是我们高明，而是　必须这么选择！因此，视野大气，像比尔？盖茨一样“戴着望远镜看　世界”；胸襟大气，像歌德说的“比大海更广阔的是天空，比天空更广　阔的是人的心灵”；思路大气，像牛顿一样看到苹果落地就想出了万有　引力定律；本事大气，修炼真本事，以真功夫打天下；还有理念大气、　行动大气，饱含大气之人，必然走向大成。这样的人生，犹如戈壁滩　上的胡杨，活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽！

英国作家詹姆斯？爱伦说：　“土壤中没有种子，就没有禾苗破土而出；没有了思想的种子，人的行为也无从谈起。一个人到底能收获　甜蜜的果实，或者收获苦涩的果实，都取决于播下的种子。”

如果我们每一个人都能在自己的心灵深处播下一颗大气大成的思　想种子，如果能在自己的大脑里植一根大气大成的神经，这也许能为　人生、为出路、为社会带来和谐、带来真理、带来信念、带来