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其实修理窗户只是听上去很难，当菲奥纳和儿子弄明白该如何做之后就不难了。当我们问她对其他父母有什么建议时，她说：
父母要教会孩子认真思考并找出解决方法，如果不教孩子学会这么做，事情看上去就比实际上要难得多。还要记住，年幼的孩子难以长时间集中注意力，父母不应该约束他们一直做这一件事，或强迫他们做完再停止，这样会破坏活动的乐趣。
我们同意她的观点，但我们也认为让孩子明白自己能够修补好坏了的物品，并看到具体的令人满意的结果也是很重要的。父母应该鼓励十岁以上的孩子坚持把一件事做完，他们能够由此学会克服障碍并取得胜利，而不是中途放弃。一个人即使并不想做完某事，在完成时也会产生巨大的成就感。想想看，比如在体育馆里教练要求你多做一些俯卧撑，你在做的时候感觉非常累，但做完之后你却会感到很高兴。
擅长修补坏了的物品的人往往自信、能干、有创造性、有毅力、独立性强。如果你的孩子不会修理断掉的风扇皮带，也别为之烦恼。只要你们多做几次本章中的斯马特育子活动，孩子就会渐渐地认识到：东西坏了值得去修补，而且这尝试本身就是有价值的。随着一次次的成功，孩子们会变得越来越能干，并树立起自己能够修补好坏掉的物品的自信心。
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第八章 让孩子学会自我训导（1）
后来，老师给我爸爸传了一张便条，问为什么没送我上学。爸爸读了这张便条后，把我叫过去。我很清楚自己处境不妙，因为我爸爸刚喝了几杯威士忌，正想找茬。他问我为什么没
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