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版社，1991年3月。
为使上述工作得以开展，陈鹤琴做了四件事情。
第一件事情，陈鹤琴将所有的市立学校校长分别请来谈话，就学校事务进行交流与考察，根据结果决定该校长的去留，同时委派新的干部充实学校力量。各学校教员先由校长推荐，然后按照同一标准由他亲自考核后批准。
第二件事情，整顿校舍和设备。每所学校校舍，从厕所到教师宿舍，连同校舍设备和图书，课桌椅的修理、添置等，陈鹤琴都逐一予以亲自指导。
第三件事情，将学校与行政打成一片。每星期二下午二时，全市各公立学校校长到教育局参加由陈鹤琴亲自主持的座谈会，解决行政与教学的衔接问题，减少公文往来，当场解决问题，提高办事效率。
第四件事情，营造教学研究浓厚氛围，建立教育实验区，改变原有的教育格局。
鉴于当时南京的教育基础薄弱，公立学校数量少，分布不合理，且设备落后，经费无保障，而旧式私塾仍十分畅行，入私塾学生数量数倍于公立学校，新型的实验教育、师范教育和幼稚园更无从谈起。陈鹤琴上任不久后，起草了《南京特别市教育局学校教育课计划大纲》，提出了这样的计划——
首先，以市立小学为基础，将分布不合理的小学校进行裁撤合并，计划在“全市分设前期小学25所，完全小学10所，实验学校5所”。学校数量仍为40所，但由于班级扩充，部分学校附设幼稚园，�
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