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他的声音和电梯与收音机里听到的感觉完全不同，柔软又轻盈，甚至让人觉得他似乎在微笑。

“苏老师！”一个稍大一点的男孩子在另一处喊。

原来他姓苏，桑无焉轻轻一笑，一动不动的在原地看着他们。

他的盲杖并没有在教室里，他脚步缓缓地走到了男孩那边，看起来对这里的一切他都很熟悉。

终于等到下课，等他出来的时候，桑无焉跟着像那些孩子一样也喊了声，“苏老师。”

他很诧异地转过身来，目光落在桑无焉身后，“我们认识？”

一面之缘而已，并没有期待他会记得。

“好像也不认识。”桑无焉并不失望。

见他要去什么地方，便又问，“你要去哪儿？需要帮忙吗？”话一刚出口，桑无焉就有点后悔了，她无意施舍怜悯。

他却略微沉吟了一下，说：“我记得你的声音，在电台。”

“电梯里。”桑无焉补充。

当时她也好心的说过“需要帮忙吗？”相同的五个字。

还好他记性不错，桑无焉庆幸的想。

“我叫桑无焉，苏老师呢？”

“苏念衾。”

“念情？”她意外。

“不。今衣，衾。”

桑无焉不好意思地笑笑，她是南方人，所以在前后鼻韵上的发音总是含混不清。

“除了作词以外，原来你的职业居然是老师。”

话刚出口，他的脸便阴沉了下来，冷冷地问，“你是记者？”

“不，不，不。”桑无焉急忙否认，“我只是……我好友是你的歌迷。”找不到理由搪塞，只好搬出程茵来。

他依旧沉着脸说，“我要回去了。”然后断然离开。一瞬间他又变成了那个冷漠的不可方物的一今。

学校门口，有辆车在等着他，开车的是个纤细灵巧的女人，见他出来便按了按喇叭。桑无焉见女人很细心的为他开门。

女人看到后面的桑无焉，问：“你朋友？”

“不是。”他说。冷冷的。

后来，桑无焉逛书店间突然想到他的名字。

她已许久没翻过中文字典，费了点功夫才在一列同音字中找到它，

今衣，衾。

她看到第一个注解，原来是被子的意思。

“念衾，那一定是小时候家里很穷，没有被子。”程茵无趣的分析着。

“万一出生的时候名字就取好了呢？”

“那就是他父母结婚以前很穷，中国父母嘛都把希望放在孩子的名字里。”程茵继续着她的无趣。

桑无焉终于投降，不再与她讨论此类问题。

苏念衾。

桑无焉躺在沙发上默默地念着这三个字。

今衣，衣今。

原来这么简单！？

桑无焉高呼起来，“程茵，程茵。我知道他为什么要叫一今了！”

第一次见他，发现他是个名人。

第二次相遇，他又成了盲文老师。

那么第三次呢？

第三次见面和第二次相隔很短。

那个时候桑无焉正在向一位来协助她做调查的学弟解释失语症。他们心理系一直和这所学校有联系，所以常常有学生过来。

“言语区主要定位在大脑左半球，这个区域很广阔，损坏了不同的区域，失语症的形式也不一样。如果是威尔尼克区，”桑无焉用手指了指自己的左耳后面，“就是颞叶上方靠近枕页，它受损病人就会不理解口语单词，不能重复他刚刚听过的句子，也不能完成听写活动。所以我们叫听觉性失语症。”

“如果言语视觉中枢受损，就会出现理解书面语言的障碍，病人看不动文字材料，产生视觉失语或者失读症。”

她完成一大段解说，回身拿东西，发现苏念衾在她的身后，铁青着脸。

“你们并不能像对待白鼠一样研究他们。”

“我们并不违反规定，学校是同意了的呀。”她不明白苏念衾的愤怒，以为自己有违规的地方。

“他们的痛苦和病痛也并不是你们用那些冰冷的科学名称就能理解的。”

她才恍然。

正如她作为健康人永远不会体会他面临黑暗的痛苦一样。

学弟见情况不妙，抱歉的吐了吐舌头就逃了出去。

“对不起。”桑无焉很诚心地垂头。