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是来对付不实事求是？！”

李晓晴从一九五二年第一次见到杨光以后，还是第一次见到他心中有气，真也就是去在刮目审视了。

而杨光看了一眼周围无碍仍继续说，“这可真是，认可‘夹生’，也要按着既定的目的硬拧，是真要来一场‘不塞不流、不止不行’的政治思想战线上的革命了！”

李晓晴有些讪笑了，也看了一眼前后，小声地：“快五年了，我还是第一次看见了你生气、、、、、、你好像是立场有点变了、、、、、、对毛主席有看法了、、、、、、”

杨光也看了一眼李晓晴，见她是善意的讪笑，忙回答：“我可不是‘非此即彼’的人，难道政治思想斗争就这么机械，不同意、有意见就是反对或反动了？”他停了一瞬，“你妈，伯母，看来是个了不起的人呀，看问题全面。我们太迷信、太短炼了、、、、、、”

李晓晴还能说什么呢？只能谴责自己了：“都是我任性造成的——惹出你生气的、、、、、、你要不卷进来，我们是卖呆者，你也不致于心焦。怪我，对不起你了、、、、、、”

杨光赶忙也道歉：“对不起！你别多心——我是生气了，可这气绝不是因为我鸣放了，气的是他的这种变化，真就让你妈言中了，按你妈的分析，他向‘逆守’的方向去走了。”

六月十四日，在阅览室里，李晓晴、杨光，又共同在看《人民日报》了。他们在看《文汇报在一个时期内的资产阶级方向》《录以备考——读报偶感》等文章，还有社论《是不是立场问题？》

出来后，杨光又感慨了：“是立场问题呀！一个复杂事物的性质要由组成这复杂事物的多种矛盾中主要矛盾的矛盾的主要方面的性质来决定。政治思想战线上的阶级斗争也是一个复杂的事物呀！严全的‘我见’其实就是在批评我没有站在主要矛盾的矛盾主要方面、没有站在他的立场和需要上。人民算是什么？他们是被领导者呀！姚文元的观点是：编排也有政治性，‘各取所需’即是。毛主席也是在‘各取所需’呀——《人民日报》这篇编辑部的文章拿姚文元的观点为由头把矛头直指《文汇报》和《光明日报》、以及上边大量表现所谓资产阶级观点的文章，目标已集中了。”

六月十九日上午，全校学生都分别挤在学校的大礼堂和各系的小礼堂里，有的则是席地而坐，在收听中央广播电台广播毛主席早在二月份所作的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告。

广播：“在我国，虽然社会主义改造在所有制方面说来，已基本完成，革命时期的大规模的疾风暴雨式的群众阶级斗争已经基本结束，但是被推翻的地主买办阶级的残余还是存在，资产阶级还是存在，小资产阶级刚刚在改造。阶级斗争并没有结束。无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争，各派政治力量之间的阶级斗争，无产阶级和资产阶级之间在意识形态方面的阶级斗争还是长期的，曲折的，有时甚至是很激烈的。无产阶级要按照自己的世界观改造世界，资产阶级也要按照自己的世界观改造世界。在这一方面，社会主义和资本主义之间谁胜谁负的问题还没有真正解决。”

下午在教室里，只有李晓晴和魏中华先到，李晓晴拿着《人民日报》，魏中华拿着一个日记本，两个人在核对毛主席今天发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》与他在二月份所作的报告之间的异同、、、、、、

在核对中，李晓晴感谢地向魏中华说：“你说的真对！除在阶级斗争的问题上进行了改动和新的补充之外，又增加了对修正主义的批判及区分香花与毒草的六条标准、、、、、、”

（29）六月二十二日下午，李晓晴全班同学坐在教室里，正在听范婷婷读报。她读的是《人民日报》六月二十二日的社论《不平凡的春天》：“党根据群众的革命觉悟应该在斗争的风雨里培养而不应该在温室里培养的原则，决定暂时（对右派言论）不予回击，让群众充分认识他们的面目，以便增长见识，得到教训、、、、、、”

全班同学讨论时，教室里乱嗡嗡。“现在又这么说了！开始布置整风时，是这么宣传的吗？”　“‘他们的头脑更热了。在他们看来，简直到处都在反对党！简直就是匈牙利事件的前夕！简直非请他们出来挽救危局或收拾残局不可！’整风时报道的形势，有这么严重吗？中国的国情，和匈牙利一样吗？”“社论中不是说了嘛‘对他们来说，大鸣大放也好，帮助整风也好，这原不过是一种触媒，一种由头。项庄舞剑，意在沛公。右派鸣放，意在攻击社会主义制度，推翻无产阶级和共产党的