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综合力量对人格形成起主导作用。这种先天条件对人格形态的影响可以被抑制，也可以被强化。即使有先天的某些不利条件，也可以由后天形成的优秀品格来弥补。而如果先天条件十分优越，后天的培养与修养跟不上，也只能是徒有其表。先天条件被抑制还是被强化，最终取决于后天诸因素的作用程度和个人修养的努力程度。但无论如何，每个人的先天性条件都会或多或少地对人格形态发生影响。
三是社会角色与分工的多样性。人格形态具有明显的角色特征。医务人员的社会角色要求是救死扶伤，因此他们的人格形态中充分体现出尊重生命、热爱生命、保护生命的特征，比其他人在这方面表现得更突出、更强烈。军人的社会角色要求是牺牲奉献，因此他们人格形态中勇敢、忠诚、坚毅的特征远远超过其他人。教师的社会角色要求是教书育人，在他们的人格形态中所表现出来的特征就是崇尚知识、诲人不倦、为人师表。对不同的社会角色，人们对人格
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