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、留学预算与决算的“不一定”

1、　钱，可以买来多少自由

2、　学费低 为何不一定最划算

3、　奖学金 为何是双刃剑

七、所谓“选”，就是这样“走”，才能领“先”一步

1、　选校只看排名——那是糊弄自己

2、　只选专业 不选国家——那将耽误自己

3、　把留学生当金矿开采的英国

4、　学会法语 等于挣到了留法的学费

5、　留学德国还有一个好消息

6、　留日高潮虽过 仍存几分诱惑

7、　新加坡国小 揽才的心胸并不小

8、　只会英语就能去留学的荷兰

9、　美国大学数千所 可分四类你选择

10、留美人忒多 至少分八类

11、可用六条标准自我评估是否留美

12、留学澳大利亚 可搭乘移民直通车

13、留澳省钱 有路可循

14、留学新西兰 基本等于“留澳缩微版”

15、“好酒不怕巷子深”的加拿大

16、枫叶之国的留学政策趋向宽松

17、比国内学费贵不了多少的俄罗斯

18、爱尔兰的可取之处在于与英国相比

19、可当“转向轴”的马来西亚

20、选国家不挑城市——那会留下遗憾

21、不去留学 很难想象选课的重要

22、“选择”一旦与“省钱”挂钩 就很吸引眼球

23、“选择”的更高境界——选老师

24、天才 尽管辉煌 但很难模仿

B部分

误区“展览会”

展示一、鱼与熊掌兼得的结果

展示二、高处不胜寒

展示三、“边设计、边施工”往往劳民伤财

展示四、拿语言关忒不当一回事了

C部分

科学投资观——讲座辅导问答精选

一、身处教育资源短缺的环境——要放眼世界

问题（1）我居住的城市大、中、小一应俱全，能说是“身处教育资源短缺的环境”中吗？

问题（2）如果身处的环境，其教育资源不是一般短缺，而是相当短缺，“放眼世界”有何意义？

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目录（2）

问题（3）我们家身处的环境，绝对属于教育资源短缺型的。可发现周围那些能“放眼世界”的人，不是有钱，就是有势。那象我们这种两样都不沾边的人该怎么办？

二、面临毕业出路迷茫的形势——要就业为先

问题（1）我们家就属于您刚才讲的“家里没什么背景，孩子也没啥天赋，但手里还有些积蓄”的那种情况。请问：从何处入手进行规划，才能达到您所说的“留学的好处会显得更多”的效果？

问题（2）您提出的“以就业为先”的理念，对于我们原来给孩子设想的留学方案是一个颠覆！但我们又觉得您说的很有道理。可由于这对于我们来说，是一个新概念，能否展开讲解一下“文凭诚可贵，就业价更高；经验受青睐，技能最牢靠”的含义？

三、在保证质量的前提下——精算性价比

问题（1）我在为孩子选择留学目的地国家，以及选择学校和专业时，遇到一个很头痛的问题，这就是：发现彼此各有所长，实在难以取舍。请问：有什么对策吗？

问题（2）作为工薪阶层中的一员，觉得您讲解的“留学省钱”话题特别适合我们。现有一个具体问题想请教：有一种叫“2＋2”的留学模式，据说能省不少钱；您看我们能不能让孩子去读？这其中，有没有什么将来才会显现出的“误区”呢？

四、在自身能承受的前提下——巧用运筹学

问题（1）通过一段时间的实例搜集和分析，我发现原来条件差不多、甚至是同时起跑的孩子，没过几年，这差距就拉开了。请问：这拉开差距的原因除了天赋和勤奋之外，还有没有规划设计上的因素呢？

问题（2）听朋友说，您十分看重“选课”的作用，而且认为“选课”是让孩子“巧用运筹学”大展身手的一个平台。能给讲讲为什么吗？

五、在目标确定的情况下