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壁的地方，乐器奏出轻松、优美的名曲；运动教育，婴儿练踢，母亲用手轻拍婴儿踢足的地方，与之联络。经过一段时间，婴儿就会踢母亲手按的地方。这所胎儿大学在胎儿第五个月时开始授课。每天上两课，每课5分钟。待婴儿降到人世间几小时后就颁发给学士帽和毕业文凭。

凡德卡说，这种胎教方法能使孩子出生后学习更容易，使他们发育得更正常、更健康，同时可使他们的精神发育水平更高。凡德卡说，接受过他的胎教法的孩子大多与众不同。有一个9周大的婴儿，对录音机放出的节目能说“哈罗！”有的婴儿刚出生时，就会用手轻轻打母亲的脸。有一位32岁的女教师，在怀孕时便经常与胎儿沟通，使她在难产时救了孩子的命。原来她在分娩前，经常用手轻抚胎儿的头部，从而发现抚摸胎儿的头会增加胎儿的心率。当她难产时，胎儿的心率忽然下降到每分钟65下。于是她又慌忙去摸胎儿的头，并同他说话。孩子的心率果然恢复了正常，使她惊喜万分。

还有一位孕妇，怀孕期间，她经常给腹中的胎儿唱一支美妙动听的歌曲。当她的胎儿落地后，这位母亲唱的仍然是这首歌。孩子不高兴时，不管哭闹得多么凶，只要一听到母亲唱这首歌，便很快安静下来，破涕为笑。

凡德卡说，他自己有一名男孩，曾接受过胎教，长到4个月时，已会说简单的句子，并用儿童语讲话、对话。

为胎儿的品德形成和智力的发展负责，妊娠的母亲应使自己的生活过得快乐。

——木村久一

孕妇应保持周围环境舒适。孕妇所住的室内颜色应淡一些，光线要柔和，室内应清洁卫生。可布置一些可爱活泼的小儿彩色照片印刷品，使母亲心情愉快。孕妇如果情绪紧张、波动或受到惊吓、心情忧郁，可使肾上腺皮质激素增多，这不仅可使胎儿体内蛋白质合成减少，而且在孕早期会造成克唇、胯裂，严重的甚至可引起胎盘早期剥离而大出血。

——佚名

神童之谜——莫扎特的天才得益于胎教

1763年，刚满7岁的莫扎特由父亲陪同到巴黎举办个人演奏会。豪华的音乐大厅里聚集着社会名流，他们都是慕名而来听音乐会的。莫扎特熟练的琴艺、饱满的音乐激情，打动了在场的所有听众，赢得了暴风雨般的掌声。

演出后，一位有名的女歌唱家忍不住心情的激动，特地跑到大厅的后台去拜访他。一时兴至，女歌唱家邀他伴奏唱一支意大利民歌。可是莫扎特没有接触过这首民歌。女歌唱家说：“那么就唱一首你熟悉的歌曲吧！”已具有很高音乐素养的莫扎特说：“不，我能伴奏，你先唱一遍吧！”女歌唱家小声哼了一遍，随即莫扎特说：“好，我们开始。”结果他伴奏得十分和谐。女歌唱家高兴极了，她把莫扎特抱上自己的膝头，热烈地亲吻他的金发和他那因兴奋而闪光的额头……

莫扎特（1756…1791）被称为“18世纪的奇迹”、“神奇的天才”。他的父亲——勒宝尔德·莫扎特，是一位著名的小提琴手，曾任宫廷队队长。母亲也是一位执著的音乐爱好者，喜欢拉大提琴。莫扎特还在母腹之中，父母就对他进行了音乐教育。父亲经常把怀孕的母亲和母腹中的婴儿当做观众，用小提琴演奏一些名曲。母亲更是有趣。她在向腹中的“观众”演奏名曲时，不时地加一段报幕词：“孩儿，请你注意，母亲今天是在我的卧室里给你演奏。我演奏的曲子是我和你父亲刚学会的一首名曲，希望你喜欢……”

临产前，莫扎特在腹中经常听到父亲演奏悦耳的音乐。每逢听到父母的演奏，他便在母腹中“手舞足蹈”，两条腿乱动弹有时竟使他的母亲难以忍受。

出生后，母亲哄他的时候，父亲抱他的时候，总少不了拨动琴弦，小莫扎特高兴的时候，总是要自己用手去弹琴、按键。当他使琴发出悦耳的声音时，他会高兴得哭出声来。

莫扎特3岁时，已显露出相当的音乐才能；4岁时，已经能自己弹奏一些乐曲；5岁时，他不仅会拉琴、弹琴，而且在父母没有教作曲的情况下，还会作出简单的乐曲，如《小梅奴爱舞曲》就是这时的作品。因此，人们称他为“神童”、“奇才”。

莫扎特成名后，经常有记者去采访他。在一次答记者问中，他说：“也许听起来有些奇怪，但的确在我出生之前音乐就已经是我的一部分了。”

“嗅，那是在我很小的时候，当我发觉自己有异常天才时，我感到疑惑不解。初次登台就可以不看乐谱进行指挥，大提琴的旋律不断地浮现在脑海里，而且不翻乐谱，就