第62章 人生蹉跎路哆来咪发歌(第1/2 页)
随着音乐会的圆满结束,同学们又逐渐投入到了紧张而充实的学习生活中。校园里再次响起了朗朗的读书声,图书馆的座位上坐满了埋头苦读的学生,每个人都在为自己的目标而努力。
尽管如此,音乐带来的愉悦和放松并没有消失。它像一股温柔的力量,潜移默化地影响着每一个人。在课间休息时,同学们会聚在一起,轻声哼唱着那些在音乐会上学到的歌曲,释放着学习的压力。
李才谷:“学习虽然紧张,但偶尔唱唱歌,感觉心情都放松了许多。”
我:“是的,音乐能给我们带来力量,让我们在忙碌中也能找到片刻的宁静。”
在一次课间,你看到几个同学围在一起,手里拿着你之前抄写的简谱,讨论着某个音符的唱法。他们专注的神情,让你感到十分欣慰。
何红梅:“这里有两个升音记号,是不是应该这样唱?我记得上次音乐会上他是这么唱的。”
马玉洁:“对,我也记得。我们再来试一次。”
你走过他们身边,轻轻地加入了讨论,给予他们一些指导和建议。同学们对你的帮助表示感谢,你们的交流中充满了友好和尊重。
我:“如果你们愿意,我可以找个时间再教教你们。”
同学们高兴地点头同意,他们的热情和对音乐的渴望让你感到无比的满足。
随着时间的流逝,你发现音乐已经成为了同学们生活中的一部分。无论是在学习之余,还是在校园的各种活动中,音乐总能带给他们快乐和力量。
期末考试临近,校园里的气氛变得更加紧张。但在这种紧张的氛围中,音乐依然是大家心灵的慰藉。你看到有同学在图书馆的角落里,轻轻地哼唱着歌曲,以此来缓解学习的疲劳。
我(心里默念):“音乐真是神奇,它不仅能让我们快乐,还能在我们最需要的时候给予我们支持。”
考试结束后,同学们纷纷走出考场,他们的脸上露出了释然的笑容。在这段时间里,音乐成为了他们最好的伙伴,陪伴他们度过了一个又一个日夜。
校园里的气氛逐渐放松,同学们开始讨论假期的计划。尽管学习的压力暂时缓解,但你注意到,音乐带来的宁静和愉悦已经深入同学们的日常生活。
李才谷:“假期我想去旅行,放松一下,顺便找找灵感。”
郭云超:“我打算回家,和家人一起度过。不过我会带上我的吉他,随时准备弹唱。”
你微笑着听着他们的计划,心中也在思考如何利用假期继续培养自己的音乐兴趣。
我:“无论我们去哪里,音乐总是最好的伴侣。”
假期来临,校园变得安静了许多。你选择留在学校,利用这段时间深入学习音乐理论,提升自己的音乐素养。图书馆成了你的常去之地,你在那里阅读关于音乐的书籍,学习不同的音乐风格。
与此同时,你也在筹划着新学期的音乐活动。你希望能够举办更多的音乐会,甚至组建一个校园合唱团或乐队,让更多的同学能够参与到音乐的创作和表演中来。
假期中的一天,你偶然在校园里遇到了王二喜,他正拿着一些工具在修理食堂的设备。
王二喜:“假期没回家吗?我看你经常来图书馆。”
我:“是的,王师傅,我想利用这段时间多学点东西。”
王二喜:“年轻人有这股劲儿,真不错。对了,你假期要是有空,可以来食堂帮我听听音乐,我这有个老收音机,但音质不太好。”
你欣然接受了王二喜的邀请,这对你来说也是一个了解不同年代音乐的好机会。
在王二喜的食堂后厨,你听到了那些经典的老歌,它们的旋律和歌词都有着独特的魅力。你们一起讨论着音乐,分享着各自的故事。
我:“这些老歌真的很有味道,让我学到了很多。”
王二喜:“音乐是跨越时间的艺术,无论是新歌还是老歌,都有它独特的美。”
假期结束,同学们陆续返回校园,带着新的活力和期待。你也开始组织新学期的第一次音乐活动,希望能够继续和大家一起享受音乐带来的快乐。
随着新学期的开始,你发现同学们对音乐的热情丝毫未减。他们带着假期中的新鲜体验和灵感,准备在音乐的世界里继续探索和成长。
你相信,音乐的力量将会继续在校园中传播,它不仅能够丰富同学们的课余生活,更能够成为他们心灵成长的重要部分。而你,作为这一切的推动者,