第61章 莫斯科郊外的晚上(第1/2 页)
周末的校园,宁静而安详。午后的阳光透过树叶的缝隙,洒在教室的窗台上。你站在黑板前,手里拿着《莫斯科郊外的晚上》的简谱,准备教大家唱这首歌。
我(微笑着):“同学们,今天我们来学一首非常经典的苏联歌曲,《莫斯科郊外的晚上》。我会把简谱抄在黑板上,然后一句一句教大家。大家一定要好好体会第一句的第一个小三度音程,非常有特点。”
你认真地在黑板上抄下简谱,每一个音符都写得工整清晰。教室里渐渐聚集了一些人,有周末没有回家的同学,也有食堂里的工人王二喜,还有其他被歌声吸引过来的人。
我:“我们先来熟悉一下旋律,大家跟我一起唱。”
你起了个头,然后大家一起跟着旋律哼唱。虽然一开始有些生疏,但在你耐心的指导下,大家逐渐找到了感觉。
深夜花园里,四处静悄悄,只有风儿在轻轻唱。夜色多么好,心儿多爽朗,在这迷人的晚上。
小河静静流,微微翻波浪,明月照水面闪银光。依稀听得到,有人轻轻唱,在这宁静的晚上。
我的心上人,坐在我身旁,默默望着我不声响。我想开口讲,不知如何讲,多么幽静的晚上。
长夜快过去,天色蒙蒙亮,衷心祝福你好姑娘。但愿从今后,你我永不忘,莫斯科郊外的晚上。
美妙的歌声四处飘荡,令人心情愉悦舒畅。
王二喜(食堂工人,笑着):“我平时就喜欢唱唱歌,但很少有机会学新歌。”
我:“没关系,这首歌旋律很美,又简单,我相信你很快就能学会。”
在你的带领下,大家一遍又一遍地练习。教室里回荡着悠扬的歌声,每个人的脸上都洋溢着快乐和满足的表情。
我:“很好,大家已经掌握得差不多了。我们来完整地唱一遍。”
随着你的指挥,大家齐声唱起了《莫斯科郊外的晚上》。歌声在教室里回荡,穿过窗户,飘向校园的每一个角落。
我(心中感慨):“音乐真是神奇,它能够把不同的人聚集在一起,分享快乐。”
夕阳西下,歌声渐渐停歇。大家意犹未尽地离开了教室,但脸上的笑容和心中的愉悦却久久不散。
王二喜:“谢谢你,今天的学唱歌让我很快乐。”
我:“不用谢,我也很高兴能和大家分享音乐。”
这次教唱歌的经历,不仅让大家学会了一首新歌,更加深了同学之间、师生之间、以及校园里不同岗位工人之间的友谊。
在那个充满歌声的周末之后,你对同学们的热情和对音乐的渴望有了更深的理解。当有同学向你索要《莫斯科郊外的晚上》的简谱时,你欣然答应了他们的请求。
何红梅:“你的唱歌课太棒了,我想把这首歌的简谱抄下来,回去可以自己练习。”
我:“当然可以,我可以把简谱抄写给大家,这样每个人都可以拥有一份。”
你利用课余时间,将简谱仔细地抄写了好几份,确保每位想要的同学都能拿到。在下一次的唱歌课上,你将,抄写好的简谱发给大家,他们的脸上露出了满意的笑容。
我:“这里是《莫斯科郊外的晚上》的简谱,大家可以拿回去练习。如果有什么不懂的地方,随时可以来问我。”
同学们拿到简谱后,纷纷围在你身边,有的立即开始研究起来,有的则迫不及待地想要尝试唱出新的旋律。
马玉洁:“哇,这简谱太有用了,我回去就要开始练习。”
李才谷:“我之前一直想学唱歌,但是不知道从哪里开始,现在有了简谱,感觉容易多了。”
你看着同学们对音乐的热情,心中感到无比欣慰。你意识到,音乐不仅能够丰富大家的精神生活,还能够激发他们的学习兴趣。
在随后的日子里,校园里时常能听到《莫斯科郊外的晚上》的旋律。无论是在宿舍、食堂,还是在操场上,都能听到同学们轻声哼唱。这首歌仿佛成了校园的共同语言,连接着每一个人的心。
你也开始计划下一次的唱歌课,想要教大家更多的歌曲。你从图书馆借来了一些音乐书籍,认真地挑选着适合大家学习的歌曲。你希望,通过唱歌课,能够让同学们感受到音乐的魅力,同时也能够增进大家之间的友谊。
一天天过去,你的唱歌课越来越受欢迎,成为了校园文化生活中不可或缺的一部分。你看着越来越多的同学加入到唱歌的行列中,心中充满了成就感。你知道,这些