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为）沾上水了，（要换衣服）”或“（因为）弄湿了，（要换衣服）”之类的话，那么对方也能接受得了吧。于是就着手让他习惯说出要脱裤子的理由。无论在什么场合，我都不会一声不吭地匆忙给他换上衣服，而是用简单的语言帮他说“因为……，所以要脱掉。”

彻之花了三年时间终于学会使用这句话了（作为向对方传达意思的语言）。七岁那年，竟会脱口而出“沾上尿了”，随后脱下裤子。我欣喜若狂：应用他也会啦！

（只要能回答为什么，即使发生问题，也能向人家说明自己那样做的理由，这样就不至于被人误解，麻烦也会随之减少。由于我和周围人们的粗心和成见，往往会误解他的所作所为，使他吃了不少苦头。每当事后发觉自己误解了彻之的时候，总觉得实在对不起他，为此自责不已。）

*只要对方设法配合，交流也不成问题

既然有交流障碍，说话方面就难免有缺陷。只要周围的人能够设法帮助他，弥补语言上的不足，也许就可以过关吧。哪怕其本人能力只有50，只要对方援助50，双方的对话就可以成立了。

我来讲个简单的小故事吧。那是他十九岁那年的事。

原来彻之绝对不会去接电话的，有一天却突然心血来潮去接了，从此一发不可收拾。于是，朋友们纷纷埋怨：“最近老是彻之来接电话，你为什么不接呢？”彻之一接电话，每次话还没说完就“啪嗒”一下挂断。

“那么你什么时候打来的呢？”问过之后才明白，都是在我不在家的时候。原来，朋友问他“妈妈在吗？”彻之总是回答“是的，有”。朋友以为既然在家就等我过来听电话吧，哪知“啪嗒”一下挂断了。打了几遍都这样，简直莫名其妙。不止一人向我投诉此事，怎么会这样呢？真令我费解。一阵思前想后，才茅塞顿开：原来是因为朋友的问法不当。

因为在日语里，“妈妈在吗？”与“有妈妈吗？”的表述完全一样，很容易导致彻之误解。虽然朋友问的是