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情不见有丝毫的畏惧或后退：“谢同学，不是你刚才自己说不想参加的吗？那么现在我附议你的话，尊重你的意见，请问又有什么地方不对吗？”

这下子倒是真的把谢峰辉给弄的笑了出来，笑了半天，才回过头，神色有些高慢：“哦，没什么只是对你有这么大的自信让我退而自己上，感到十分的佩服”说着也不管是不是在课堂上了，就哈哈哈的大笑起来了。

高一七班是市一中这么几年以来情况最为特殊的一个班。不但班主任一点架子都没有，搞得学生常常爬到他头顶上去撒野，就连这些学生也跟逐渐训练的与一般学生不同了，看见这明显带有挑衅等火花意味儿超强的情景也有些见怪不怪了，甚至还有的趁这会儿大家的注意力都在两个人身上而公然的把漫画书摊在了课桌上，津津有味儿的看起来了。班主任呢，居然也没有什么制止的意思，竟然隔岸观火的就这么静静站在讲台上看起两个人争论来了。

未长生看了谢峰辉那样子也觉得有些好笑，这是要称赞他自信十足呢还是叹息他夜郎自大？确实，就高一七班的整体情况来说，他确实是参加辩论赛的不二人选，反应度跟口才都兼备了，但是因为这样就觉得非他不可了未免就有些太狂妄了吧？他是真的把辩论赛看成是文明的吵架的地方了吗？觉得只凭自己一个人就能舌战群儒是不是？看来还得给他详细的科普点辩论赛的知识才是要紧。

思至此，未长生笑了笑：“怎么了？你意思是说你很厉害，所以辩论赛要是不让你上就必然会输是吗？既然如此，你知道自己是参加咱们班辩论赛必不可缺的一个队员，那么刚才你为什么一直跟班主任说你不想参加？明知道自己被需要，可是偏偏要拒绝去参加。现在我附议你可以不去参加了，你又反过来指责我不应该支持你的意愿。同学，你会不会太矛盾，太反复无常了一点？再说了，就算谢同学你很厉害，我觉得你还是需要多了解一下辩论赛的评分标准以后再来说是不是我们缺了你就一定不行的事情吧”未长生说着转过头不看谢峰辉了，而直接用目光扫视了下全班同学，才开始细细言说。

“虽然姚老师并没有做详细的介绍，但是辩论赛大约是分为立论、盘问、自由辩论和总结陈词四个阶段的。立论部分刚才老师也说了，是在双方的一辩之间开始的，双方各自提出自己的论点，并且就对方的论点进行驳斥。盘问阶段则在双方的二、三辩之间进行，双方各准备好自己的问题让对方回答，并通过这些问题来揭示对方的逻辑错误进而证明自己的观点。自由辩论双方的每个队员都可以站起来回答，这时候要考验的不光有各位队员的反应度还有彼此的配合度。你不能让队里的某个队员一直站起来回答问题，也不能让队里的某个队员一直不起来回答问题。也就是说，既要显示出每个辩手的风格跟特质，同时又要做到配合密切，让大家感觉到参加辩论的这几个辩手是一个很有团队精神的整体。而第四部分的总结陈词则在双方的四辩之间进行，是对整个比赛过程的一个总结。那么整个比赛分数的判定就在这几个阶段里进行。可以说每个阶段都是很重要的，但更重要的还是整体的配合度。每个阶段都有固定的分值，想要一个人力挽狂澜，我们不是说不可能。但是前提是在其他几个阶段的分值都相差不大的情况下才能进行。一个人的满分可以填补的了他三个队友的零分吗？不可能吧？所以说，我应该没说错吧？”未长生说完转过头看向谢峰辉，表情没有丝毫的异动。

不得不说未长生不愧是前世就打过N场辩论赛的老队员，这些话听着就不是教室里这些知识玩票性质的接触这个比赛的人说的话，这话一出口，不光班主任一脸振奋，觉得自己班出了个人才，胜利的把握大了些。连原先，那些对辩论赛一知半解的学生都有些感兴趣了。就连原本一幅趾高气昂样子的谢峰辉也有些迟疑了：“是这样子的吗？个人表现在辩论赛里不是最重要的吗？”

“个人表现好的话确实可以给整个团队加分，但是辩论赛里最重要的还是团队合作”未长生回过头看了他一眼，回答的斩钉截铁。

“是吗？”谢峰辉上下打量了她两眼，突然脖子一僵，语出惊人，“虽然你说的头头是道的，但是又没有参加比赛，所以我也不能确定你说的到底是不是真的你不是跟老师建议把我剔除吗？哼，我就偏加入进去，跟你唱反调看看到时候不给你们好好配合的我们班会不会赢”谢峰辉说着转头看向讲台，“姚老师，刚才可是你说了要我做三辩的啊可不能再反悔这次的辩论赛我还非参加不可了”说着重重的坐到凳子上，不说话了。

全班同学又一次