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二辩石文萃，三辩谢峰辉，四辩未长生。关于参加辩论赛的学生人选就这么定了，有意见保留下面给你们简单介绍一下关于辩论赛的一些知识。一辩负责立论破题，树立己方的论点。二辩补充一辩的论点，并对对方一辩的观点提出质疑。三辩主要在自由辩论，时候要占大部分比例，四辩总结陈词，不但要总结好己方的观点，还要把对方在辩论赛中出现的矛盾跟错误好好整理一下。现在清楚吗？”不顾台下谢峰辉的一脸不满，班主任自顾自的陈述着自己要说的话，气定神闲的很。

谢峰辉要是能让他说一下“意见保留”就会把意见保留的人的话，也不会让教高一七班的那些老师们心烦不已了。因此，姚军的话刚一落地，他就马上站起来继续表示反对了：“老师。我刚才已经向您表达了我不愿参加这次比赛的强烈愿望，希望您能够民主一点倾听一下学生我内心的呼声。别的不说，这辩论赛要辩论肯定是就一个能够引起争论的问题进行辩论的。也就是说，针对一个辩题，不管是往哪个方向推都有足够的条件可以让它成立的。可是您自己看看您手臭给我们班抽的这题，结合最近学的政治哲理，怎么看都是不应该移山的赢面比较大。要我们去打一场明知道会输的比赛，这算什么？我才不愿意呢”

原本他们要讨论这些东西，未长生是没打算掺和的，可是谢峰辉这话说的明显让她听着有些不顺眼，因此也不顾得是在课堂上了，很犀利的转过头开始看向谢峰辉：“奇怪了，又没开始辩论的，你是哪里来的推测不应该移山的赢面比较大？再说了，辩论赛的乐趣不就是在于那种你即使不同意辩题所说的观点，仍然想办法去证明它最终取得胜利的那种喜悦吗？要是大家都跟你一样抱着只打明眼看着就会赢的比赛，只注重结果，不注重过程，请问那还算是比赛吗？比赛的意义又在哪里？”未长生因为前生就是辩论队出身，对这种东西一向看得比较重，所以这会儿也顾不得是在班里了，自己说这话会不会得罪人了，直接站了起来，也对着班主任开始发表自己的意见，“姚老师，众所周知，辩论赛最终靠的是团体的力量，是参加比赛的几位辩手的默契程度与团结精神。我承认，这其中若是某一位辩手表现特别好的话，的确很可能给团队加分，但是归根结底最重要的还是团队精神。谢峰辉同学既然不愿意参加比赛，那我也没理由相信若是老师你强制让他参加了以后，他会很努力的投入到比赛里面去。既然如此，我也跟谢峰辉同学一样，希望老师考虑一下，把他换下来，改别人上吧”

这话一出，满座哗然。全班学生都瞪大了眼睛看向未长生，有些不相信这话是平时在班里像个没脾气的老好人一样的她说出来的话，不禁倒抽了一口冷气，看了看她，又看了看谢峰辉，一时无言。很显然，谢峰辉也没想到她会说出这样的话来，嘴巴张得大大的，完全的愣在那里说不出话来了。

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这章太长了，掐成两段发好了。于是明日双更

童年卷　第六十七章　不算舌战也激扬

第六十七章　不算舌战也激扬

每个人在学生阶段都会遇见这样的同学，他不一定是成绩最好的，但他一定是平时表现最高调的。他不一定是最爱捣乱的，但他一定是老师黑名单里棘手人物排行榜上位置最靠前的。他不一定是集体活动表现最积极的，但他一定是在集体活动的时候最引人注目的。谢峰辉就是这样的一个人，他爱跟老师唱反调，爱刻意的在公开场合发表意见以显示自己的与众不同。他可以主动提出来说他自己不想参加什么样的活动，但若是别人一开始就把他从某项活动里面剔除开来，他又会十二万分的恼怒与气愤。至少，眼前就是这么个情况。

“你说什么？你让老师把我换掉？”谢峰辉在愣怔少许之后，就很快的回过了神，表情带着些难以置信的看着未长生，一脸的怀疑“我没有听错吧？”

事实上，不止是她这么想。几乎所有的人都正在用奇怪的眼光看着横插一脚进来的未长生。毕竟也算是同班了半年有余了，同学之间还算是有些了解的。谢峰辉曾经在无数次课堂上把各科老师辩的无言以对，其口才之高妙，反应之灵敏，可以说是班上每个学生都耳熟能详的事情了。也正是因此，班主任姚军才做下这种安排，把三辩的位置安排给他的。而且眼下，连班主任都不敢下决心说让谢峰辉退下，未长生到底是哪里来的底气敢跑出来说这种话？

未长生笑了笑，神