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站下车，她去北京，我们在南方海边认识的，刚刚认识了一个星期。她说有一见如故的感觉。在那一个博物馆参观的那天，讲解员小姐没有来上班。我和孩子站在大厅里，她走了过来，很悠然的姿态，她和我说话的时候我注意到她不算是一个很漂亮的女人，但是就是这么一种优雅的气质，有着南方女人所特有的单薄的矫健的身材。“武汉来的？”她问，一双微笑的褐色的眼珠。她说她在武汉读了四年书，“武汉，简直是太熟悉了。”她高兴得很，说她愿意为我们做一次义务讲解员。她领着我和孩子往展览厅里走，一边告诉说这个博物馆刚刚建成，平时参观的人极少，几乎没有。她自我介绍是这馆内的工作人员，大学毕业之后就分配到这儿工作。

她刚巧过几天要去北京开会，我们约好同行。于是我知道了她还没有结婚，“走哪儿都方便。”她说。

在往北开的火车上，我们谈了很多，除了历史和文学之外还有婚姻家庭和自己。我们知道我们生活在两个城市，今后交往的可能性极小，所以都很珍惜我们的相识。也许正因为我们今后可能依然算是两个陌生的人，所以我和她都愿意对对方谈谈自己。萍水相逢的人对自己将来的生活一般较少产生威慑，这样的故事在好些人的旅游经历中经常可以遇到。下面我想写出的是也羚的故事，她的谈话生动而流畅，我只需要静静地听就够了。

其实我的爱好是文学，小时候最喜欢读小说，不作选择，拉到什么读什么，中国的外国的瞎读了一大堆。在读了好多爱情小说之后，我开始幻想爱上一个白马王子，或者是有一个白马王子爱上我，我成天沉在这样的白日梦里，依照小说中的情节去编造我的浪漫故事。譬如说在战场上，他骑着马，当然马不一定是白色的，黑色的棕红色的也行，反正一定要有马，这点浪漫必不可少。他要披着披风，佩着剑，披风在血红色的夕阳下飞扬起来。他很英俊，强悍，英姿勃勃。因为做着这样的梦，我对身边的小男孩不屑一顾，我觉得他们真是一些庸俗的小蠢东西。就这样我进入了高中，很快我就迷上了一个教语文的年轻老师。后来也觉得自己不可理解，从幻想到现实就这么短的一点距离。不过我的幻想始终是没有丢掉的，只要在现实之中觉得不如意了，失望了，不高兴了，我会马上跑到我的幻想中去，只有那里才是我的精神避难地。

第三个故事：直到今天我还在爱他（2）

那语文老师刚刚从大学毕业不几年，学生味很浓，故作老成但是并不是很老成，这是我之后的分析。当时哪里懂，当时只觉得他帅得不得了，课也讲得好球也打得好，好像天底下就他是一个最了不起的老师了。小孩子的幼稚。这大概就是我的初恋，也是一次单恋。只要上他的课我就特别的精神，坐在课桌子后面的姿态尽量地保持着优美的笔直，绝对不像平常那样爱趴在桌子上。我努力争取正确地回答他提出的问题，我也希望他能注意到我点我的名提问，当然这机会不多，我们班上的同学太多了，而且高中老师讲课的时间多于提问题的时间，课程太紧了。这样我就仔细地听他讲课，他的思想非常的新潮，对好多历史性的定论质疑，课上得非常生动不落俗套。实话说，他对我后来的学术思维确实有些影响。老师对学生的作用力往往是他们自己也想象不到的。高中，我的语文学得特别好，最后他终于注意到了我。

我不能算是太大胆的女孩，绝对不会作什么很公开的表示，那时在我们的同学之中已经有女孩子给他递纸条或者当面表示了。女孩子们在暗地悄悄地说他还是很好的，接到纸条就悄悄地退还给本人，并没有一句呵斥的话，也不告诉班主任。如果遇到有谁当面表示，他先是装傻不理，实在没法装了就说，你才多大？好好读书！我觉得他真是一个正人君子，我更爱他了，但是我仍然不敢表示，害怕像别的女孩那样的被拒绝，那样我会很伤心的，我不会像那些女孩子还能好意思拿出来说笑。那时候我还很自卑，我觉得自己长得很丑，不是男孩子理想中的美女的形像。

第二年，他推举我做语文科代表，我看到他在课堂上对我的偶尔的一瞥，我觉得他是有感情的，对于我。每当讲课讲到高兴的地方，我觉得他在注意我，他希望得到我的应和。我感到脸上发烫，心跳得快极了。我真的很高兴有我所爱的人喜欢我，但是我不能向谁说，这是一件很暧昧的事，因为我没有得到过他明确的表示。我变得更谨慎了更含蓄了，深怕这太美好的感情突然的被撞碎了。高三那年，学校另换了一个语文老师，他又从新一届高一教起。我们见面的机会更少，于是我就拼命地复习功课，用凉水浇自己