第91章 教育改革(第2/3 页)

：“还可以开展一些兴趣小组，让孩子们根据自己的爱好选择。”

赵芳老师一边说，一边扶了扶鼻梁上的眼镜，眼神里透着认真和期待，“像书法小组、朗诵小组、写作小组啥的，让孩子们能把自己的兴趣真正发展起来。”

体育老师孙强也说道：“咱们得加强体育教育，让孩子们有个好身体。”

孙强老师是个身材高大健壮的汉子，说话的时候声如洪钟，大手一挥，“看看现在的孩子，一个个弱不禁风的，得让他们多跑跑跳跳，长长力气！”

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李晨风认真地听着大家的意见，不住地点头。他眉头微皱，目光专注，手里拿着个小本子，不时地在上面记上几笔。

中午，在学校食堂，李晨风看到孩子们吃得津津有味。

“今天的饭菜好吃吗？”他问身边的一个小男孩。

小男孩嘴里塞满了食物，含糊不清地说：“好吃，要是每天都能这样就好了。”

小男孩腮帮子鼓得圆圆的，眼睛亮晶晶的，满是满足。

下午，李晨风召集了学校的领导和老师开了一场会。

“咱们的教育改革，要从课程设置、教材更新、教学方法等多个方面入手。”

李晨风说道。他坐在会议桌的主位上，表情严肃，声音沉稳有力。

校长老张说道：“李队长，那师资力量这一块也得加强啊。”老张校长头发有些花白，脸上的皱纹写满了岁月的沧桑，此刻他一脸凝重，目光紧紧地盯着李晨风。

李晨风点头：“没错，我们要招聘更多优秀的老师，还要对现有的老师进行培训。”

说着，他握紧了拳头，仿佛下定了决心。

数学老师李老师这时插了一句：“李队长，我觉得数学教学得更注重实际应用，不能光讲理论。”

他推了推眼镜，神情急切。

英语老师王老师也跟着说：“英语这方面，咱得多弄些情景教学，让孩子们能开口说。”

王老师是个年轻的女老师，说话的时候脸上带着急切的神情。

科学老师刘老师皱着眉头说：“科学课上的实验器材太缺了，孩子们没法亲手做实验。”

李晨风认真地听着，一一记录下来，说道：“大家放心，这些问题我们都会逐步解决。”

会后，李晨风来到图书馆。图书馆里的书虽然不少，但很多都已经过时了。

他一本本翻看着，眉头越皱越紧。“这怎么行，知识都跟不上时代了。”

他摇了摇头，嘴里嘟囔着。

李晨风把一些破旧的书拿出来，放在一旁，自言自语道：“得更新一批新的图书，让孩子们能读到更多有用的知识。”

这时，一个学生跑过来：“李叔叔，我想看关于科学发明的书，可是这里没有。”

这孩子眨巴着大眼睛，小脸因为着急都憋得通红，两只小手紧紧地攥着衣角，眼巴巴地望着李晨风。

李晨风拍了拍学生的肩膀：“放心，很快就会有的。”他的目光满是坚定，语气也格外温和。

晚上，李晨风回到办公室，继续思考着教育改革的方案。他坐在那张有些破旧的办公桌前，眉头紧锁，一只手握着笔，在纸上不停地写写画画，嘴里还时不时念叨着什么。

那盏台灯的光打在他脸上，映出他专注的神情。不知不觉就到了深夜，他的眼睛里布满了血丝，可手上的动作却没停下。

第二天，李晨风来到基地的工厂，和工人们商量为学校制作新的教学设备。

“师傅，这个零件能不能做得再精细一点？”李晨风指着图纸说道。

他的身子微微前倾，眼睛紧紧盯着图纸，表情严肃又认真。

工人老王擦了擦汗：“李队长，您放心，保证没问题。”老王拍着胸脯，脸上洋溢着自信。

几天后，新的教材运到了学校。老师们迫不及待地打开翻看。

“这教材太好了，内容丰富又有趣。”赵芳老师说道。她一边翻着教材，一边不住地点头，脸上满是欣喜的笑容。

兴趣小组也陆续开展起来，绘画、音乐、科技……孩子们根据自己的兴趣选择，校园里充满了欢声笑语。

绘画小组里，孩子们拿着画笔，聚精会神地在纸上描绘着心中的美好世界。

音乐教室里，传出阵阵悠扬的歌声，那是孩子们在尽情歌唱。科技小组的孩子们围在一起，摆弄着各种新奇的玩意儿，眼神里充满了好奇和