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，有时甚至不想吃东西，这些都是焦虑的表现。所以对于这样的孩子，哭闹的最好对策是孩子更多的爱，同时还应鼓励孩子富有好奇心和探索精神，加强自信心。当孩子取得成绩或进步时，要多加表扬，给以奖励。很多的研究表明，孩子如果身边有所信赖的人在场，能够解决新的、可能自己害怕的问题，也能战胜与之相伴随的焦虑。

害怕分离

由于孩子对于父母的依赖性太强，离开父母是引起孩子哭闹不安的主要原因，所以对于这样的孩子，尽量给孩子更多的同情和支持，尽量用行动而不单是用语言鼓励孩子，相信孩子。如果答应孩子半个小时回来，一定要在半小时内赶回来；如果说到隔壁房间，绝不能走得太远；如果答应孩子5分钟后和他一起玩游戏，一定信守诺言。孩子只有相信你能信守诺言，才能产生自信心，也会减少哭闹。

受挫

当孩子受挫哭闹，我们最大的对策就是支持、帮助孩子，可以和孩子一起再努力把事情做好，如果还是不行，那么，可以引导孩子用另一个他喜欢的游戏来吸引孩子的注意力。

总之，孩子的哭闹不是无缘无故的，当孩子哭闹时，最好的办法就是找到原因，及时处理，才能让孩子减少哭声，愉快的生活、长大！

？生活环境

这个阶段的孩子大部分的生活内容就是玩耍。小孩和大人不同，玩就是学习、工作，孩子通过玩，可使身体的各种机能发达起来，学到许多知识，增加社会意识，丰富思想。所以在此阶段，在为宝宝布置生活环境时，要创造愉快的玩乐环境。

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12～18个月宝宝的护养要点（7）

室内

做父母的必须重视孩子的玩耍，仔细观察他们的兴趣大多集中在哪种游戏、玩具上。然后根据他们的喜欢，创设条件，发展他所喜爱的游戏。如喜欢动物的孩子，可以多带他去看看小动物，爱好音乐的孩子，可让他听童话唱片；喜欢敲打东西的孩子可给他小鼓或木琴玩。

另外，如果有条件，最好给宝宝创造一个或几个进行进行全身运动的环境或玩具，如秋千、滑梯、推车、橡皮球等等。

为了发挥孩子的想像力，大人可以给孩子多准备些积木、插塑玩具、笔或魔术墨水等等，让他们做各种造型，发展他们的想像力。

另外，要根据宝宝的喜好，可以给他看画册爸、妈给他朗读画册，可刺激孩子建立他们的梦想世界。但要注意在一岁半之前，对过于复杂的故事还接受不了，只能讲简单的故事，否则就很难理解了。

室外

可以带孩子去玩沙、玩水，外出去田野看看或是去风景优美的地方去旅游，或是跟小朋友们一起练习走路、比赛等等，这对发展宝宝的自然智能，社交智能等都很有益。

？看护

保姆在看护孩子的生活中占有重要的角色，所以保姆的责任就是：

喜欢孩子，爱孩子，将自己带的孩子当做自己的孩子一样看待，要从心底里爱上孩子。牢记孩子父母的叮咛，与孩子玩耍的时候要时刻关注孩子的行动，一旦发现孩子的异常情况，马上向孩子的父母报告。

主动学习一些儿科常识，了解一些医学常识，掌握一些急救技巧。记住急救电话120，110等学会打急救电话。能准确无误地说出孩子的家庭地址。要考虑孩子玩耍环境的安全性，对当前玩耍的地点弄清楚。要训练孩子“听话”，对危险的地方要能说服孩子不去玩，对不安全的玩具坚决不能玩。

其次，除了保母要这样做外，家里的任何人在看护孩子时都应该记住这些。而父母在看护孩子或是在选择看护孩子的员时，也同样要从这几方面进行考核，以保证看护孩子时绝对的安全。

另外，母亲要给予宝宝积极的反应，母亲在抚养孩子过程中，对婴儿发出的信号要作出积极的反应。具体措施是：

学会辨别孩子不同信号的含义。如：根据孩子哭声的长短、高低就能判断婴儿的需要；根据婴儿面部表情和四肢动作知道他们的情绪状态。如果母亲经常对孩子的信号反应判断错误，孩子与母亲间就会缺乏正常的情感交往，就不利于母子依恋的建立。

要用热情、温和的语言与婴儿交流，鼓励、支持孩子独自玩耍。如果母亲对孩子的信号长期冷漠，对孩子的态度变化无常，就会在婴儿身上形成回避性依恋和反抗性依恋。

多多关注孩子。母亲在与这样的孩子交往中，目光是交流的无声语言，当婴儿注视