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苏燕去沃尔玛买东西了，孩子被哄着睡着了，赵飞拨通了温哥华姐姐家的电话，把自己的发现告诉了岳母。老太太好言安慰了赵飞一番，让他不要胡思乱想破坏了夫妻感情。老太太甚至拍着胸脯保证：苏燕绝不会搞出什么乱七八糟的事情来！赵飞有些苦恼，可自己能做些什么？至于苏燕的父母和姐姐之间究竟有没有矛盾？有什么矛盾？苏燕有没有卷进去？苏燕为什么还在和姓李的联系？她们究竟在谈些什么？赵飞不得而知……赵飞只记得在温哥华的时候听过一个故事，某女改嫁，不到一年就住上了豪宅开上了名车，还把父母从国内接来同享荣华富贵。如果这一切发生在自己身上，赵飞该如何选择？也许，是自己想多了吧？如果苏燕有那样的想法，她完全可以不来蒙城；可既然来了，为什么又要和姓李的还有邮件来往呢？

女人啊，真是难以捉摸。赵飞头痛了，很痛……　。　想看书来

6。　开始学业

6。

第一次走进加拿大的课堂，总会让人觉得有点激动。除了新奇的感觉，还有一些感慨：毕竟，赵飞为争取这样的学习机会付出了长达几个月的努力。

因为是第一堂课，为了彼此互相认识，教授给了每个同学一点时间来简单介绍一下自己。班上的学员们来自地球上不同的国度，那位老教授着实花了不少力气来准确叫出每个人的名字。赵飞对这样的场景并不陌生，想当初在公司上班的时候，他就花了差不多一两个月的时间来记住同事们那些极其绕口的名字，这大概就是加拿大这样的移民国家所特有的奇特现象吧。听完同学们的自我简介，赵飞心里多了一点自信，因为他从同学们的口语水平上看出了自己的优势。班上的同学绝大部分来自中国、印度、巴基斯坦、中东等地区，英语对绝大部分学员来说都是第二语言，所以不少同学的口语听起来让人觉得相当的别扭。除了语言之外，班上几乎所有学员的年纪都比赵飞要大，而且有些人本科与研究生的专业还不一致。一想到自己还有不少的优势，赵飞心里的紧张感少了很多。

和国内的本科教学方式不太相同，加拿大的课程中强调做研究项目（Project）的重要性，同时为了强调协作精神，教授规定这样的研究项目要由小组来完成，小组人数不少于三人，但是不要多于五人。随后，教授给每位同学分发了早已拟好的一系列课题名称，并告诉大家有两周时间来组织小组和选择课题。赵飞以前没有接触过这样类型的作业，多少感觉有些新鲜，同时也产生了浓厚的兴趣。由于在自我介绍时赵飞小露了一下自己的口语能力，几个同学在课间休息的时候主动邀请赵飞加盟。权衡了一下，赵飞和另外两位华人同学组成了一个课题小组。

赵飞对第一堂课很满意，整堂课上的内容他都完全听懂了。以前姐姐曾经和赵飞交流过这方面的经验，当年的留学生很多人都有姐姐的经历………那就是不能完全听懂上课时老师所讲的内容。为此赵飞也曾经担心过，他甚至准备了一支录音笔来录下老师的讲课内容。现在，赵飞觉得已经没有这种担心的必要了，他甚至开始感激自己的打工时光，如果没有过去两年中天天听、说英语的经历，恐怕自己的英语水平还达不到现在这样的程度。和很多技术移民为了就业转投新专业的做法不同，赵飞一直坚定认为行行出状元，所以一如既往的申请了和本科专业相同的硕士研究方向，这样一来，本科的底子给了他很大的帮助。尽管上课过程中老师提到了很多的专业词汇，但是这些词汇以及所涉及的内容在赵飞以往的学习、工作经历中都有所接触，所以理解、掌握这些内容并不困难。更巧的是：教授的教学内容正好有一部分是赵飞在工作中实际经历过的。为了搞清加拿大和国内在具体施工过程中的不同之处，赵飞在课堂上还主动发问，壮起胆子提了好几个相关的问题，一时间老教授也对赵飞有了印象。

回到家里，赵飞掩饰不住自己的兴奋，叽叽喳喳地向苏燕描述着上课的经历。苏燕也为赵飞的进步感到高兴，她鼓励赵飞：生活就是一个积累的过程，过去两年的辛苦工作积累了今天的语言基础；而今天的努力学习就能积累明天的幸福生活。两个人谈笑之时，女儿也朝着他们咯咯笑了起来。

不过，这种满怀希望的势头很快被泼了凉水。

随着Project准备工作的开始，赵飞和小组的一个华人搭档：雷志国越走越近。老雷比赵飞大了快十五岁，本科又是同一专业；虽然口语远不如赵飞，但是在专业方面，那可要比赵飞牛多了。和赵飞的学习势头相反，老雷似乎有点混日子的架