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但是我把改变干部思想的任务交代下去，先由装甲干部着手改变。当时在陆军总部添设了一个装甲兵室，属于幕僚单位，由我兼任室主任，三个副司令之一兼任副主任，装甲兵有一位副司令兼任装甲兵学校校长，经常亲自到学校督导，我则检查所有教案。我把所有在大陆时期所犯的错误，全部集结起来，作为教材，让学生了解这些惨痛的教训。

总之，在中国的建军史上，我已经尽了心力了。后来我带着部队作战的需求，到陆军指挥参谋大学当校长，开始了我的干部教育的生涯，前后长达十八年。

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装甲兵机动化

父亲虽然是炮兵出身，但是他对战车的思想却很前进，他也是一位把炮兵的机动观念发挥得淋漓尽致的人。炮兵用在步兵乎？用在支援骑兵乎？是一步一需乎？是机动作战乎？我们要求战斗性的机动、战术性的机动、战略性的机动，依照所需的时间到达预定的地点，在该时间与地点比敌人强，能够发挥火力，才能够克服敌人，才能够以寡敌众。战车是一个兼具机动性与火力的武器，再加上防护力，以及在战场上的震撼力，合并起来成为装甲兵。战车对于步兵的震撼力是无法形容的，我曾经亲自在战车里面面临敌人的机枪扫射，只听到咚咚作响，因为那些机枪对战车一点威胁都没有，其他如迫击炮、七五炮对战车也造成不了威胁，即使是一五五炮，除非是直接命中，否则其破片顶多把履带打断。

装甲兵原来有五个总队，一个总队等于一个团，但是我们将最上一级称为装甲兵旅，我是旅长。那时候三个总队是装甲总队，第四个是装炮总队，第五个是装汽总队。在作战时，以战车为主的部队先打出去，一般的步兵师跟不上，所以由装汽跟上去，步兵就搭载在我们的车子上，由摩托化的部队接收机械化的战果，再由步兵部队来接收摩托化的战果，一步一步地递补上去，由步兵再交给地方政府。这是一个固定的模式，而战车部队一上去之后就接着超越，他们打过以后再整顿，第二个装甲部队超越，接着第三个装甲部队又超越，而汽车化的步兵继续保持装甲部队打开的缺口，让后续的装甲部队再超越进去。步兵接收装甲部队的成果后再超越。

用装甲兵的是军、军团，虽然陆军的观念不只是步兵，但是事实上，我们的军团与军里面只有步兵，所有的长官们都是从步兵出身，他们的观念就是不讲速度，所以装甲部队交给他们去指挥并不是很适合。就算长官了解装甲兵，其指挥所幕僚（军与军团参谋）没有受过相当的训练，他们负责事前技术与参谋作业室，都没有符合装甲兵的需求，所以装甲部队在大陆上被糟蹋，不知不觉地就跟着步兵一起败下阵来。到了台湾后，我亲自参加一次演习，我们装甲师配属在军里面，没想到军部的幕僚分配装甲部队集中的地方只有四公里直径的圆圈，这种场地连战车营都放不下，更不用说装甲师了。

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湖口事件（1）

“湖口事件”的主角赵志华赵副司令是个很内向的人，不过，不论是在战场上或是在平时教育训练各方面他的表现都不错。那次出事情，完全是因为他患了精神分裂症。他是黄埔第十期的学生，装甲兵科班出身，所以凡是有困难的任务都是派他去。尤其到了台湾以后，每次演习时，他都挑重担，所以他功劳苦劳都有。但是赵志华从来没有得过奖，连个纪念章都没有。在缅甸瓦鲁班作战时，就是他这个营建立的功劳，他是营长，可是论功行赏时就没轮到他。等到我到了装甲兵之后，几次想追溯替他请奖、请勋，都没有成功。

我们两人感情很好，相互知心，我跟他的家人就像一家人一样。我常到他家去，谈谈以往的事情，谈谈装甲兵今后的发展，都谈得很投机。我一直注意他受到的不公平待遇，所以我经常在他旁边，也指定了两名军官，万一发现不正常的事情，要有一个人留在他旁边，另一个找最近的电话打电话通知我。

在这里我说一句超出我想说的话，步兵有一种传统性，总不愿意把功劳落在特种兵身上，他们总认为他们是主兵，其他的只是配属而已。等到有功时，如果功在装甲兵就显得步兵无功，其实这种想法是不对的，因为不管什么事情都要发挥整体功能，才能得到成就，所以不应该分家。一场仗打下来，胜利了，不论是炮兵、通信兵、运输兵、工程兵都有贡献，步兵是一个指挥单位的主力，不论是一个师、一个军，其他配属单位都在同一指挥之下，何必妒忌别人的功劳。

当我离开装甲兵时，我还特别告诉接任