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张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！

一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精采的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖一直传到左手的指尖！

看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这众多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予他的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。

卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。虽然卡拉玛以她的二十二年华，已过了十七年的舞台生活；十二岁的拉达也已经有了四年的演出经验，但是我们知道印度的伟大的大地母亲，还会不断地给他们以滋润培养的。

第五章·布局与谋篇（4）

《浅谈写作》彭城奔牛编写

（二）过过渡与照应

1。过渡

文章需要过渡，因为，一篇文章上下要连贯，有必要用句子或段落衔接。文章需要过渡的三种情况：

（1）文章内容转折的地方往往需要过渡

例如，鲁迅先生《从百草园到三味书屋》写的是两个天地的生活，两个生活环境的变化。两种不同内容的文章，如果中间没有过渡，没有一个说明，上下就不衔接，前后就不连贯，读者也就很难明白。

鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》文章里点出了创作的本意和内容，即，叙写自己从有“无限乐趣”的“乐园”到全城“称为最严厉的书塾”的过程和心程。他先是把前面的内容“无限乐趣”的“乐园总结概括了一下，再巧妙地用下面的一段话和全城“称为最严厉的书塾”连接起来，起到一个承上接下的作用。如果没有这一段落，前后就没法联系。

鲁迅先生是这样描写的：

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。

（2）论述问题时，由总述到分述，或由分述到总述的地方，往往需要过渡

如毛泽东同志的《中国社会各阶级分析》：

谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。革命党是群众的向导，在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。我们的革命要有不领错路和一定成功的把握，不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们的真正的敌人。我们要分辨真正的敌友，不可不将中国社会各阶级的经济地位及其对于革命的态度，作一个大概的分析。

中国社会各阶级的情况是怎样的呢？（注；提问过渡，即先设问，不马上解决。）

地主阶级和买办阶级。在经济落后的半殖民地的中国，地主阶级和买办阶级完全是国际资产阶级的附庸，其生存和发展，是附属于帝国主义的。这些阶级代表中国最落后的和最反动的生产关系，阻碍中国生产力的发展。他们和中国革命的目的完全不相容。特别是大地主阶级和大买办阶级，他们始终站在帝国主义一边，是极端的反革命派。其政治代表是国家主义派⑴和国民党右派。

……

毛泽东同志在正文对中国社会各阶级的情况作了逐一分析之后，在结束语之前，由分述转入总述之际，用了一个总结式的过渡。

如：综上所述，可知……

（3）叙述与议论、倒述与顺述、顺述与插述相转接的地方，常常需要过渡

比如《谁是最可爱的人》一文，在开头三段议论之后，作者要记叙事实了，这中间有一个一句话的过渡：

让我还是来说一段故事吧。

在记叙了