第13部分(第1/4 页)
你得参加
。”
我惊诧的问,“什么时候?”
“下个月吧。”
“必须去吗?”
唐志辉认真得道:“对你能力的应用与提升很有帮助的。”
实践经验与纸上谈兵相比,我更倾向前者。并且我极其排斥这种被动下的学习,都不如杀了我!一个破工作,又是培训又是考核
,十几年的教育了,末了到了社会仍没逃脱学生的命运。郁闷的趴到桌子上,请允许我罢会儿工。
“怎么了?”
我半死不活,“难受。”听到学习二字,身心都难受。
“你不想参加?”
我立即坐直,试着争取道:“我觉得不如将培训内容整理一下传真给各个区域的培训人员,好过兴师动众的走一遭。”
唐志辉话里有话,“具体时间还没有定,到时再说。”目光看过来,“你不难受了?”
我立即趴回去,“可难受了――”
他摇头轻笑,快速的整理着几份文件,“真是个不求上进的人。”语气听来似乎带了那么点纵容,我安心不少,也报之一笑,对
他的话决定不计较了。
第三十八章 学习经历
他抱着厚厚的一摞文件站起身,离开前乌黑清亮的眸子直直的对着我,沉声道:“有一句话,你要不要听?”
我被这目光弄得心一乱,“什――什么话?”
他似乎哪根筋不对,说出的话破天荒的雷人,“好象有点喜欢上你了。”表阴似真似假。
我脱口一句:“不带这么吓人的!”心一鼓一鼓的跳,直接认定是他的恶劣因子在作崇。
他纠结着好看的眉,眼神难懂,半晌,“心理素质不错。”然后走出去,一上午没再出现。
越琢磨越气不平,首先我从没觉得被他喜欢上是件多么让人期待的事,其次我的大脑第一时间对这个回答非常不满意,什么叫好
象?还有点?
开玩笑有这么开的吗?
跟你很熟吗?
耍人好玩吗?
结论是:直接将唐志辉由人格分裂升级为精神分裂,严重型滴。
下午由人事部晃穴回来,小新问我,“心阴很好?”
我点头,嗯,相当的好。
“啥事?说来听听。”
我美滋滋得道:“刚才有人说我也就二十左右,经我判断,他说的是真心话。”
小新只是勉强扯了下嘴角,这孩子偶尔特缺乏幽默细胞。“二十九以下也是二十多!”
我瞅他,这孩子不太对劲。“气儿不顺?”
他一扭头,“没有!”
我眯眼,“说不说?”
小新目光看着别处,“姐,我的学历偶尔挺让我气馁的。”
“你不是说你还年轻不自卑吗?”我警觉的问:“谁说什么了?”
“就是有点失落,脑子空的人即使别人看不出来,自己也是骗不了自己的。”小新看向我,“姐,上大学的感觉是不是很幸福?
我连高中都――”
我嘁了一声,“有什么好羡慕的,做好你自己吧,再说,学历就是一个名词,意义没你想象的重要。”每次应聘,不知怎么,填
学历时,我都有些咬牙切齿。“以后,别跟我提大学,我对上学深恶痛绝。”
“为什么?”
我往办公室走,“你要是知道我从小因为念书挨了多少打与阴迫就明白了。”
说起学习,就不能不提我老爸。
家中我最怕他,他是那种暴力在先的人,你不服可以,但不准顶嘴,尤其不准表现在言谈举止上,比如据理力争。不然,那就挨
揍,打得你除了委屈,完全忘了最初的原因。
老爸对我学习上立的规矩是:学科分数必须在90分以上,成绩在前三名。经常重复的一句话是:千军万马过独木桥,竞争是残酷
的,多你一个不多,少你一个不少,不努力行吗?
小学一年级时第一次因为考了90分挨了打,老爸的理由是:90和89只差一分,只准你打90分以上,但没让你打这种边缘分数。所
以,该揍!
现在想想都觉得冤:60分都判定及格,凭什么90就得挨打?顶多算我打了擦边球而已吗。
因为学习,挨打的次数难以统计,我的同学至今还记得有