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第11部分(第3/4 页)

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子学会管好自己的时间。

维维是小学二年级的学生,开朗活泼,学习也不错,一家人都很喜欢她。

维维什么都好,就是有个小毛病,独自做事情时效率很低,一出现别的情况就会丢下手里要紧的事情。

有一个星期天,维维的爸妈有事早晨出去了,走前特地吩咐维维在家里要把作业写完再玩,因为那些作业第二天早晨上课时要交给老师的。维维在爸妈走后,老老实实地掏出作业去写。刚写几行字,维维的奶奶过来了,让维维到她那儿去。维维想到下午还有时间,就收起作业与奶奶一起走了。

在奶奶那儿吃完午饭后,维维也想起作业的事情,但她禁不住动画片的诱惑,想着晚上加班再做作业,于是心安理得地看起了电视,天很快黑了下来,一天就这样过去了。等到维维的爸妈回来,维维的作业还没有写。

维维这样的情况经常发生,她的父母很生气,也多次惩罚维维,但维维依然是不会安排自己的时间与事情,不知道轻重缓急,为此浪费了很多的时间。

孩子一般都没有时间观念,对处理事情的先后顺序也没有清楚的认识,这样在不知不觉中会使大量的时间溜走。父母此时不要只顾责怪孩子,而应该对孩子耐心讲一些抓住时间获得成功人士的例子,引导孩子向那些人学习。并且自己不要浪费时间,为孩子做好珍惜时间的榜样。

时间是无情的,是吝啬的;但它又是多情的,大方的。对于珍惜它的人,时间让其完成任务、获得成功;对于不在乎它的人,时间也会惩罚他的无知,让其一事无成。教育孩子从小珍惜时间,也就为孩子能够达到目标有了时间保证的基础。

妙招一:教孩子学会一些关于时间的名言

父母在孩子有了时间的概念后,要告诉孩子时间如何珍贵,这样孩子在最初的意识中有了时间重要的概念,才会珍惜时间。

时间管理能力:教会孩子掌控时间和生活(2)

园园在班里年龄最小,却是成绩最好,办事情最有效率的一个。

老师与同学们都很纳闷,对园园成绩好做了各种各样的猜测。

为了解开疑问,也为了广大同学能够借鉴,老师让园园讲述自己的学习方法。园园站起来,一句没有说,只是翻开自己的书本的第一页,并且把它高举起来。老师先接过书本看了一下,书本的第一页整齐地写着多句关于时间的名言。有“时间就是生命;一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;勤奋是时间的主人,懒惰是时间的奴隶;只有抓住了今天,才不会失去明天……”等等关于时间的名言。老师一下明白过来,园园成绩好的秘诀原来在珍惜时间上。

关于时间的名言有很多,父母收集后用此经常激励孩子,并且写到让孩子能经常看到的位置,孩子会在不知不觉中学会珍惜时间,时间一长,孩子的时间管理能力也会得到提高。

妙招二:让孩子学会分出事情的轻重缓急

父母教会孩子把事情的轻重缓急分出来,让孩子在第一时间把那些必须且紧急的事情做完,再去做别的事情,这样合理利用时间,有利于提高效率。

培培只有10岁,却不需要爸妈吩咐任何事情。每个周末,培培早晨起来第一件事情就是摊开记事本,写下自己一天要做的事情,并且按照轻重缓急从上到下罗列开来。

接着,培培按照所罗列的任务单,从第一件事情开始做,做完一件事情才会接着做下面的事情。这样,根本不用大人督促,培培不但能很快地把作业做完,同时还有玩的时间,这令爸妈很高兴。

培培这个习惯还是从妈妈那儿学来的,妈妈是个业务员,每天要做的事情通常都记下来,然后按照所写去做,通常不会把事情落下,效率也很高。培培在妈妈潜移默化的影响下,也养成了把一天的事情按重要程度罗列出来这个好习惯,并且受益不浅。

父母每天让孩子把一天的任务写下来,分出哪些是紧急要做的,哪些是次要的,哪些是必须要做的,哪些是可做可不做的等等进行一个先后排列,然后让孩子根据排列的先后顺序去做事,就会提高孩子的时间管理能力。

妙招三:教会孩子统筹安排

会统筹安排,才会在同样的时间内做出更多的事情,提高时间的利用率。

支支与才才是二年级的同班同学,又是好朋友。一次轮到两人值日时,支支与才才比赛谁办事情的效率高。他们每人打扫一半教室,每人擦一半黑板。

比赛开始了,支支首先去打水,把水洒到自己

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