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决定我们家庭教育成与败的，以至于最终决定我们孩子一生命运的，是我们家庭教育的方式与环境。

当我们认识到家庭教育之于教育整体的意义时，一个严峻的问题也就呼之欲出了。

这就是，作为我们每个人成长不可或缺的重要环节，中国的家庭教育究竟存在着怎样的弊端？或者说，究竟是哪方面的欠缺，才导致了中国的家庭教育，在长时间以来一直问题重重。

总结起来，中国的家庭教育的欠缺与败笔，集中体现在10个方面：

第一：人性之爱欠缺精髓，同时忽视非智力因素的培养。

第二：心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长。

第三：人生观教育扭曲，成为变相拜金主义的诱发因素。

第四：教育手段单一，家长演变为应试教育的同谋者。

第五：教育方向朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性。

第六：家庭观念淡漠，孩子是家长最熟悉的陌生人。

第七：未来定位模糊，孩子沦为家长实现未泯理想的工具。

第八：道德教育沦陷，家长和学校教育一起陷入超级空白。

第九：生活训练短缺，以近乎泛滥的物质支持来掩盖教育观念的不足。

第十：性教育近乎空白，以至于成为孩子顺利成长的绊脚石。

这些缺乏的因素，有些表面上看起来不过是存在于表层的现象，然而当它们汇集成为一个民族的共性时，就意味着我们的家庭教育的确出现了令人难以容忍的问题。我们如同驾驶着一艘漏洞百出的陈旧大船，这艘大船可能不会立即沉没，而是像残舸一般漂流终日，最终在风暴中粉身碎骨。

令人心惊的是，正是这艘大船，正承载着万千家庭、甚至于整个民族的希望。

由此，我们才针对存在于现时万千中国家庭中的现象，从理论上辨清各类心态的由来，找到家庭教育所必须的因素，进一步看到我们的家庭教育究竟缺少什么，以帮助万千家长摆脱困惑为起点，为我们的孩子提供一场从智慧到命运的成功捷径。

这是我们这个时代中最伟大的试验之一，尽管在这场试验中，任何失败都是无可挽救的，但继续将未来的希望投放在问题重重的旧船上，则代表着注定的失败，而那将是我们绝对无法忍受的情势。

正因为我们无可选择，所以我们必须做出选择。

当你正准备阅读中国家庭教育的所有败笔与欠缺之前，笔者必须开始这样的叙述——本书正在为家庭教育注入希望，在这个过程里，需要的是每一个家长的反思与鼎力相助。

作 者

2009年9月

第一章　人性之爱欠缺精髓，同时忽视非智力因素的培养（1）

在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。这种溺爱，是人性之中爱的一种畸形心理，当这种非常态的爱被放大后，温柔就会变成一副枷