第6部分(第2/4 页)

生之间的收入差距随着时间的推移更大了。

重点是大学毕业生和研究生的收入都快速增长了，拥有工商管理硕士学位、法学文凭和受过其他高等教育的人的收入增长得最快。这些造成了由于受教育程度不同而导致的收入不均越来越严重，尤其是受过大学教育的和受过较少教育的人之间的收入差距越来越大。还需要注意的是，受教育程度导致的收入不均越来越严重，对于男性和女性、黑人和白人来说，受过大学教育的女性和黑人收入增长的速度比白人男性收入增长的速度更快。因此，由性别和种族所产生的收入差距，尤其是在受过大学教育的人群中，实际上是大大缩小了。

由于受教育程度导致的收入差距变大了，更多的高中毕业生为了获得一个大学文凭而选择继续深造。这种崇尚教育的趋势越来越普及，在所有的种族以及少数族群中都出现了，无论是男性还是女性都开始崇尚教育，这种趋势在女性中尤为明显。准备上大学和即将大学毕业的女性数量上升的速度如此之快，以至于大学生中女性的数量比男性还多。女性还进入高收入领域，诸如商界、法律界、医药界，而且离女性的传统职业越来越远，诸如教师、护士等职业。与男性相比，女性受教育程度更高了，尤其在黑人和在美国的拉美人中，这种现象更加普遍。

收入差距的拉大主要应归因于社会对受教育人群和其他技术人员的需求增加了。考虑到计算机和网络的发展、生物技术的发展，社会对技术人员的需求增大并不奇怪。而且全球化使得全世界对来自美国和其他发达国家的产品和服务的需求增加了，那些产品和服务大多出自受过大学教育的人和其他高科技人员之手。全球化还鼓励国家转而进口产品，让来自中国和其他低收入国家的劳动力来生产这些产品，而不是在国内自行生产，因为这些并不需要太多技术。

在过去几十年中，由于社会对于高端知识人才和高端技术人才的需求增加，回大学继续深造的人所占的比例增大。这也促使更多的高中生选择上大学以获得大学学历，选择继续读研的人也越来越多。

第五章　求职、工作与薪酬（2）

有人可能会问，由于在过去25年中，学费增长得很快，回到大学深造的人所占的比例是否真的增加了？事实上，学费升高的主要是由回到大学深造的人增加了导致的。芝加哥大学的巴勃罗·佩纳在一篇博士论文中强有力地论证了，学费的升高在某种程度上是因为学生希望学校在教育上投入更多一些。大学在每个学生身上的教育费用增加了，这些资金的来源就是更高的学费。

这让我想起了一句妙语。教育和技术的高回报率导致的收入不均加剧不应该被认为是一种顺乎民意的进步，而应该被认为是一种不受欢迎的进步吗？资本的高收益率是经济生产力提高的标志，而这种推断完全适用于人力资本和实物资本。人力资本的高收益率产生的影响比收入不均造成的影响更大（只是在实物资本的高收益率使收入不均加剧的时候），但是这种影响越来越小，随着时间的推移，当年轻男性和女性对自身人力资本投入更多时，这种影响还可能发生改变。

我的结论是，总体上看来，美国收入不均加剧是有利的，因为这些因素反映了教育和其他人力资本的高收益率。但这不能成为美国人骄傲自满的理由，因为迄今为止这种高收益率产生的影响还非常有限。如果好处如此明显，那么为什么没有更多的高中毕业生去上大学呢？为什么美国青年尤其是黑人和西班牙裔的美国人的辍学率一直保持在25％没有变过呢？

从某种程度上来说，这两个问题的答案在于，美国家庭的破裂导致离异家庭的孩子没有机会掌握多少技能。人类从孩童时期开始学习认知技能，而我的同事詹姆斯·哈克曼认为，非认知技能比如学习习惯、准时赴约、工作态度，也是在人类孩童时期形成的。高中辍学者显然严重缺乏非认知技能，而那些认知技能可以使得他们获得教育和其他人力资本投资的高收益率。

所以与其为教育导致的收入差距的拉大而哀悼，倒不如把精力放在怎样提高美国青年的高中毕业率和大学毕业率上。这些举措都将面临巨大挑战，因为这些解决方案实施起来既不便宜，也不容易做到。但是，如果仅仅关注收入不均本身，将是灾难性的，因为那将导致政府对高端的技术工人的高收入征收更高的税，还有实施其他不利于这部分人的政策，这将通过抑制人力资本的投资而大大降低美国作为世界超级大国的生产力。

贝克尔

评论

贝克尔对美国收入不