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我认为，周恩来人格就是由其生命活动尤其是实践行为所体现出来的独特的精神内蕴。它所体现的是人类最优秀品德的大人格：〃无我〃〃无畏〃〃无怨无悔〃。具体地说，在他身上展现了五个方面的〃大〃：

大志，志在为中华民族崛起，志在为公为民，志在实现共产主义，志在终生奋斗不息。

大真，真实地工作，真诚地处理各种复杂关系，真诚地同各种人交往。

大爱，爱党，爱国，爱人民，爱人类，爱和平。

大智，才华出众，智慧超群，思维敏捷，观察能力敏锐，应变能力强，战略眼光远大，斗争经验丰富。

大勇，敌人面前，斗争坚决；灾害面前，挺身而出；危局面前，力挽狂澜；生死面前，置之度外。这就是周恩来崇高完美的伟大人格。人们由衷地称周恩来是〃人生之师〃〃高德伟人〃，肯定的也就是周恩来的这种伟大人格。

周恩来从小志向远大，12岁就发出〃为中华之崛起而读书〃的誓言。

在青年时代，他赢得了各方面人士的赞扬。1913年，周恩来以优异的成绩考取了南开学校。在入学第二年，周恩来因品学兼优成为全校惟一免交学费的学生。在学校里，他成为学生中公认的领袖。他与别人谈话时，对人或事不贸然表态，而是听其言观其行后才谈自己的看法。每当他想让谁做事时，人们总是抢着去做。1917年从南开学校毕业时，南开学校的校长张伯苓给周恩来的评语是〃君性温和诚实，最富于感情，挚于友谊，凡朋友及公益事，无不尽力〃。

在欧洲期间，周恩来成为旅欧共产主义小组的重要组织者。1924年9月，周恩来奉党中央之命回国负责刚成立的广东区委的工作，并担任了黄埔军校政治部主任一职。在黄埔军校期间，周恩来各方面杰出的表现吸引了人们的注意。当时黄埔军校一期学员中，有一位来自浙江的〃狂生〃胡宗南，在他眼中天下没有一个人能超过自己，但遇见周恩来后，他逢人就说：〃周恩来是最了不起的，他是中国的希望。〃

晚年的张学良在口述历史时，记者问张学良：〃您一生最佩服的人物是谁？〃张学良不假思索地脱口答道：〃是周恩来！〃

不仅仅是张学良一个人，冯玉祥见到周恩来后，也折服于周恩来的渊博学识和坦诚人格，并写下了自己〃吃饭太多，读书太少〃的感慨。

在西方，周恩来的人格魅力让所有知道他的西方人景仰。

美国作家埃德加·斯诺称赞周恩来说：〃谈吐缓慢安详，深思熟虑。。。。。。头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。。。。。。〃

美国总统尼克松访问中国后写道：〃这次访问给我留下一个鲜明的印象就是周恩来无与伦比的品格。周先生的外表给人以待人热情、非常坦率、极其沉着而又十分真挚的印象。在过去25年里，我有幸会见过的100多位政府首脑中，没有一个人在敏锐的才智、哲理的通达和阅历的智慧方面超过他，这些使他成为一位伟大的领导人。〃

1976年1月8日，周恩来与世长辞，美国纽约的联合国总部下半旗为他的去世致哀。

在科技领域，人们为钱学森的人格魅力所折服。

钱学森被称为科学的伟人，时代的伟人。他的伟大，不仅仅在于他在科学上的贡献、在〃两弹一星〃发展上的功绩，更可贵的是他伟大的爱国主义精神。他在异国他乡苦苦求索是为了报效祖国。当他学有所成，身处异国而羁縻难归时，他是何等大义凛然。他在美国法庭上以黄钟大吕般的声音宣告：〃我的根在中国。〃尽管美国政府给了他许多优惠的条件，但钱学森并不为之所动。他后来曾谈到，他在美国没有买1美元的保险，因为他根本不想在美国待一辈子。

新中国成立以后，他以满腔的热情准备回来报效祖国，在受到美国政府阻拦时，他以〃威武不能屈〃的精神同美国当局抗争。这是中华民族的气节，也是钱学森高尚人格的体现。

作为一个杰出的科学家，钱学森的人格魅力还在于他能以高尚的情操，来回报祖国人民给他的荣誉和期望。钱学森回到祖国后，受到党和人民政府的高度信任，并委以重任。钱学森不居功自傲，而是以〃普通一兵〃的姿态来严格要求自己。

他贡献越大，就越显得虚心，处处谦虚谨慎。20世纪80年代末期，他的一位朋友送他一帧《咏竹》的条幅：〃未出土时先有节，待到凌云更虚心。〃这是对钱老一生的生动写照，而他却把它作为〃座右铭〃来严格要求自己。他得到过国际