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成功学。17岁，就登上全国教育学术研讨会讲坛，给专家做关于〃大成教育〃的学术报告，引起轰动；18岁，在高校主讲〃大成教育系列讲座〃，精彩的演讲和机智的答问，赢得阵阵掌声，被多家媒体报道，同年在报纸开设〃大成学趣谈〃专栏；19岁，与人合著《大成奥秘……超越美国成功学》，被认为〃是一部具有中国特色的成功学巨著〃；20岁，独立写出《本领恐慌》一书；23岁，成立了北京人类大成教科文研究院。

我在讲课的时候会经常问学生这样一个问题：你上学读书的根本目的是什么？许多学生会这样说，得高分取得好成绩。我又接着问，得高分取得好成绩又是为了什么？学生答，为了上一所好大学。我又接着问，上一所好大学又是为了什么？学生答，为了拿一张文凭。我又接着问，拿一张文凭又是为了什么？学生答，为了找一份好工作。

各位读者，你们看到没有，学生上学读书的根本目的是为了上大学拿文凭找份好工作。其实，学生拼命读书上大学还不是为了学一技之长？与其让他们在上大学后才学一技之长，倒不如让他们从小时候就开始学一技之长，这样做，他们岂不是能够更快、更早成才？

我再问那些已经参加工作的读者朋友一个问题：你们靠什么赚钱谋生？

说到底，你们还不是靠一技之长赚钱谋生。如果没有任何一技之长，你们靠什么生存？问题是，你现在用于谋生的这个一技之长是你的特长吗？如果不是，你的特长又是什么？你想不想把你的一技之长转化为你的特长？

如果你想把你的一技之长转化为你的特长，方法很简单：做你喜欢的事，做你擅长的事，在你最感兴趣的领域施展你的天赋。

我们的才能和长处是有限的，我们的无能和短处是无限的。要想成就一番事业，就必须把我们有限的才能和长处尽最大可能发挥出来。

我曾经看过一本书……《一位百万富翁的笔记本》，作者曾指出，他只有四项才华：知道怎么把字打好，知道如何做有效与说服式的沟通，知道如何指导摄影机捕捉性感人物，知道如何推销产品与观念。仅此而已！他的才华与能力是不是有限的呢？绝对是！他不会演奏乐器，他不懂会计上的试算表，他不会操作机械设备，他一点也没有运动细胞，奇＋shu网收集整理他不懂电脑或电脑程序，他甚至不懂16岁儿子提出的数学问题。。。。。。总的来说，他只有四项才华，其他的完全不懂！然而这四项才华却让他创造了多达1亿美元的业绩，还创立了从保险到化妆用品的各类企业。

我们的才华与能力是否都是有限的？是的！这是否意味着我们必须让这种有限来阻碍我们实现梦想呢？绝对不是！我们每个人所具备的优点、才干与能力都有个限度，我们都有数不尽的缺点和无能。如果我们没有办法将自身有限的几个优点和才干发挥得淋漓尽致，我们就只能成为平庸之辈。

著名的艺术家米开朗基罗在完成一件精美的雕塑作品后，有的人问他，这是怎样做到的？他回答说，雕塑从一开始就已经存在于这块花岗岩中了，我只不过是把周围的其他东西都凿掉罢了。所以，在现实生活中，我们并不需要去创造才能，而是发现才能。换言之，你生来就具有自己的才能，你只需要发现它们。

第4节　只做一件事

只做一件事，要做一流的专家

有一个寓言〃猴子掰包谷〃，说的是猴子在地里掰包谷，刚掰下一个，觉得前面的更好，就扔下手里的去掰另一个。另一个到手，觉得还有更好的，到手的又扔掉，去掰那个〃更好的〃。不知不觉走到地的尽头，天色已晚，只得慌慌张张随便掰一个，回去一看，恰恰是个烂包谷，也只好将就了。

我们都会笑那个猴子太傻。猴子犯傻，不是智力问题，而是心态问题，它太浮躁。这正如荀子所言：〃蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。〃

现在有些年轻人很像这样的猴子，今天考律师，明天学会计，后天读MBA。。。。。。对此，樊纲（中国最有影响力的经济学家之一，任中国经济体制改革研究基金会秘书长、国民经济研究所所长，兼北京大学、中国社会科学院研究生院经济学教授）的观点是：读书的时候选择一个好的专业，认真地学点东西，打好基础，多学点安身立命的资本，不要着急去做什么事。毕业后可以有几年的选择期，可以尝试着做几份不同的工作，看看哪个最适合自己，然后选择其一沉下心来持之以恒地做下去