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〃六〃：就是〃六何〃检验策略。处理一件事情，从多方面的角度来设想，通常应用下列六个问题：〃何人〃（who）、〃何地〃（where）、〃何时〃（when）、〃何事〃（what）、〃为何〃（why）、〃如何〃（how）的〃六何检验法〃（六W法）。问题越多元化，孩子受到的思考刺激越多。

〃类〃：多和孩子类推各种可能。

利用善问〃十字诀〃发问，对于培养孩子的智力是很重要的，但要善用发问的技巧，也要学会听孩子发问。因为这既有助于激发孩子的思考能力，同时也可以培养其表达能力。

第9节　兴趣与职业选择

现在有两份工作摆在你面前：一份工资待遇高，但与自己的兴趣并不吻合；另一份工资待遇低，却是自己喜欢的，你将如何选择呢？

〃我会选择自己喜欢的工作。〃相信你会这样回答，而且是大多数人的答案。之所以如此，是因为它不过是一个假设。现代社会价值观不断教导人们要〃自由选择〃，要选择〃对人生有价值的东西〃。但是，一旦面对现实，我们的心理天平就会倾斜。尤其是当收入水平高低的差距超出了我们心理承受能力时，大多数人都会失衡。

〃问题是否可以这样来考虑，先接受那份待遇高而自己不感兴趣的工作，积累一定的财富后，再去追求自己的兴趣爱好也不迟啊！〃这才是大多数人的真实想法。

但是，请你看看下面这则研究报告：

这是一项针对1　500名哈佛商学院毕业生的研究，追踪他们从1960年到1980年的事业发展。这些毕业生在一开始就被分成两组，第一组的人说想先赚钱，然后才能做自己想做的事。第二组的人则先追求他们真正的兴趣，认为以后财源自然会滚滚而来。其中，想先赚钱的第一组占83％，1　245人。甘愿冒风险的第二组占17％，255人。20年后，两组共有101名百万富翁，1人属于第一组，100人属于第