教育就是培养终身运动者
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第10部分(第2/4 页)

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“不!妈妈,您不是常说要信守诺言,我答应了别人的事,怎么可以随意改变呢?”小庆龄不停地摇着头说。

“我明白了,我们的罗莎蒙黛(宋庆龄的英文名字——作者注)是一个守信用的孩子,不能自食其言是吗?”妈妈望着庆龄笑了笑,接着说:“好吧,那就让我们的罗莎蒙黛留下吧!”

父母放心不下家中的小庆龄,在客人家吃过中午饭,就提前匆匆地回到家中。一进门,父亲高声喊道:“亲爱的罗莎蒙黛,你的朋友小珍呢?”

小庆龄回答说:“小珍没有来,可能是她临时有什么急事吧!”

“没有来,那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀!”母亲心疼地对女儿说。

“不,小珍没有来,但是我仍然很快活,因为我信守了诺言。”小庆龄说。

听了小庆龄的话,父母满意地点了点头。

作为父母,如果对孩子守信用,孩子就会仿效。当孩子诚实守信时,父母要及时鼓励孩子。

请记住,孩子撒谎有三大原因:一是说真话受到惩罚;二是为了逃脱困境;三是把想象中的事当真事说了出来。因此,只有让说真话的孩子得到鼓励,而让说假话的孩子受到惩罚,并持之以恒,才会让孩子逐步养成诚信的好习惯。

。。

三 责任心

是否具有责任心,是衡量一个人是不是现代人的主要标志之一,也是衡量少年儿童社会化水平的关键指标之一。在现代社会里,人们相互依赖的程度越来越高,分工越来越细,分工越细越需要责任心。因为任何一个环节的失职,都可能导致整个事业的崩溃。一代代人的责任心状况,将对人类的生存产生越来越大的影响。

负责任的习惯包括:

A.自己的事情自己做的习惯;

B.经常反省的习惯;

C.正确面对过失,勇于承担责任的习惯;

D.在家庭和学校中承担具体责任的习惯;

E.服务他人的习惯,有社会责任感等。

没有责任心的孩子是永远长不大的孩子。不难想象,一个人如果在儿童时期事事依赖别人,没有独立做事的锻炼,在成年之后是难以独立于社会、成为国家需要的栋梁之才的。

不少父母认为孩子缺少独立性是独生子女的“先天不足”,把原因归结为“独生”。事实上,任何一个孩子,无论是独生还是非独生,作为“自然人”来到世上,并没有本质的差异,而是在后天的社会化过程中,由于父母的教育和环境的影响,才形成了不同的人格品质和能力。独立性作为人格特征之一,同样不是与生俱来或自然形成的,它是个体通过主观努力和接受教育而获得的。对未成年的孩子来说,父母的教育观念与行为,对他们独立性的培养有着至关重要的作用。

关于儿童发展的理论向人们揭示,儿童发展依赖于成年人,又独立于成年人,这是人的身心发展的过程。孩子小的时候,对成年人有着显著的依赖性,需要成年人的帮助。但这种依赖性是暂时的,随着孩子的成长,独立自主性将是其发展的主要内容。因为人出生后有相当长的时间是在家中度过的,在实践中逐步形成孩子的独立性,家庭环境和家庭教育对孩子独立性的发展起着重要作用。

父母朋友们,当您的孩子在外面闯了祸以后,您是怎样处理的呢?生活中,由于孩子年幼,缺乏知识和经验,经常会造成一些过失,这时,父母们如何处理就成了一门艺术。

有一些父母会因为孩子惹祸而训斥孩子。如,有的父母会说:“你是怎么搞的?能这么做吗?”“你这个孩子,简直不给大人省心!”“赶快回家吧,还在外面待着干什么?回去写作业去!”于是,孩子没事了,什么责任也不必负,回家去该玩就玩,该学习就学习;而父母则留下承担责任,又是道歉,又是赔偿。如此这般,孩子怎么可能有责任心?细想一下,这不正是父母剥夺了孩子履行责任的机会吗?

也许有的父母会觉得责任心并不那么重要。他们会说:“孩子是否有责任心谁说得清楚?我只要他成才,只要他能够在同龄人中成为优胜者。”但是,只要父母们仔细想一想自己培养孩子的真正目的是什么,就会重视责任心的问题了。

身为父母,谁不希望自己的孩子成长为杰出的人?可杰出的标准是什么呢?如果您仅仅是为了孩子有个好成绩,那么,一些成绩好的学生仍然有毁于心理崩溃者;如果您是希望孩子将来有个好工作,那么一些身居要职的人仍然可能玩忽职守;

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