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桑逾止不住地輕輕顫抖起來。

忽然，她感覺有人拍了拍她的背，緩緩回頭，只見江憬起身打開了教室後門，朝她招了招手。

拂曉（二）

江憬光明正大的就從後門出去了。

桑逾卻很難為情，彎下腰，半蹲著從門縫裡蹭出去的，直到整個身子徹底鑽到了教室外，才慢慢直立了起來。

她眼眶紅得像兔子，直勾勾盯著江憬看了一眼，察覺到自己的失態又將腦袋耷拉了下去。

江憬雙腿一彎，蹲下身來，將兜里的手帕掏出來給她擦眼淚，一邊擦一邊柔聲問：「是因為遲到了哭的嗎？偶爾遲到一次不要緊的，下次看好時間，不要犯同樣的錯誤就可以了。」

桑逾搖了搖頭，告訴他：「不是的哥哥，我是想媽媽了。」

江憬一怔，旋即反應過來，課代表在課堂上朗讀的那篇課文飽含感人至深的親情，桑逾潸然淚下也在情理之中，是他見不得她難過，過分敏感了。

他只是通過初見時桑逾說漏嘴透露的信息，知道桑逾身在重組家庭里，繼母和妹妹都同她沒有血緣關係。

但是他不知道桑逾的母親去哪兒了。

他猜可能過世了，也可能是拋下她另嫁他人了。

不管是出於哪種緣由，眼下孤零零的桑逾都太可憐了。

如果桑逾是被責備哭的，他尚且懂得如何安慰，可孩子想媽媽了怎麼辦？

江憬束手無策地沉默了一會兒，正打算換一種方式平復小姑娘的情緒，等她調整好情緒了，就把她送回去上課。

桑逾似乎是感應到了什麼，亦或是洞穿了他的想法，善解人意地說：「哥哥，我想她，但我清楚地知道，我再也見不到她了。你不用擔心我，我自己緩一會兒就進去了。這篇文章寫得太好了，我以後也要把媽媽寫進作文里，就像她還在我身邊一樣。」

江憬聽了心疼到無以復加。

他不知道能為桑逾做什麼，只能柔聲附和：「對，你要一直把她的音容笑貌記在心裡，這樣她就能永遠以另一種方式陪伴著你了。」

桑逾點點頭，堅強地「嗯」了一聲：「那哥哥，我們回去吧。出來的時候都沒有和老師打報告，她心裡一定很不舒服。我們不要耽擱太久，免得她生氣。」

「好，是哥哥考慮不周了。」江憬的眉眼裡儘是溫柔的笑意。

他看著桑逾單薄的背影，總算明白他那個強勢的母親為什麼遺憾沒生個女兒了。

這樣的小棉襖，實在是太貼心了。

學校的一堂課是標準的四十五分鐘，對於講台下無法掌控自己的精力、無法長時間保持專注的學生來說，著實是難熬。

課堂上有交頭接耳的，有傳小紙條的，有偷偷吃零食的，差不多每過五分鐘班主任就要停下來強調一遍紀律。

無奈屢禁不止。

江憬也看清了班上的情況。

他留下來不只是為了給兩個孩子撐腰，最關鍵的目的是了解班主任為何要那樣對待兩個孩子。

現在他弄清楚了。

接下來就是處理了。

一堂課下來，老師和學生雙方都覺得自己是在渡劫。

班主任聽到下課鈴響起，鬆了口氣，按照和江憬約好的，兩人去辦公室詳談。

到辦公室以後，班主任給江憬倒了杯蒸了整整一節課的養生枸杞茶，推了推鼻樑上的眼鏡，對江憬說：「我看你也是個學生，不像是當家長的樣子。你們這些出身高貴的富家子弟，想來也不食人間煙火，我們的難處你也不懂。不過專業的事情還是交給我們專業的人來做吧。時代變了，現在的孩子都打不得，罵不得，我們這些當老師的就是社會底層最沒有尊嚴和地位的人，再不從心理層面施予威懾，就徹底被這些孩子牽著鼻子走了。」

此刻其他老師要麼是被學生纏在教室了，要麼是陪教育局的領導參觀學校了，辦公室里除了他們沒有別人。

江憬笑了笑，喝了口茶才不疾不徐地說：「楊校長教了將近四十年的書都不敢自詡專業人士，敢問您的教齡幾年呢？」

班主任一噎。

江憬繼續說：「我知道，您未必是不謙虛，而是怕我在楊校長面前說些對你不利的話，才故意抬高自己，想給我一個下馬威。上一個當著我的面耍威風的是一個七歲的小朋友，她現在已經轉到別的學校去了。」

他這句話說出來儼然是有言外之意的威脅，班主任暗自心驚：這是也打算把她調到邊緣崗位上去