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第2部分(第4/4 页)

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既然你已经安排好了,那我就不打乱你的计划了,不过,你也要按计划完成任务呀。”

“那……那我现在……”

“还站在那干吗,赶紧去吧,跟同学约好了,哪能爽约呀!”

看到爸爸这么开明,王萌高兴地抱着球跑出了家门。

到了青春期,孩子最烦的事情可能就是家长还像小时候那样约束他们了,因此,家长越约束他们,他们越偷偷摸摸地或明目张胆地与家长对着干。但是,如果家长给他们一些权力,让他们自由安排自己的一些事情,他们就会觉得家长很开明,从而不会故意“为难”家长。

就像上面事例中的那位家长,他同意孩子按自己的计划安排时间,让孩子掌握了管理自己时间的权力,孩子在感觉家长开明的同时,一定也会严格地按着自己的计划去安排时间。

当然,对于一些自制力差的孩子,家长分给他们的权力要适度,比如,允许他们自己安排自己的时间,但要把安排表交给家长一份,以供监督。这样既给了孩子权力,又考验了孩子的自制力,同时还不会破坏亲子关系的和谐,可谓是一箭“三”雕。

第三,家长要学会“示弱”。

面对青春期孩子表现出的叛逆行为,家长要学会把自己从“老子”的角色上放下来,要学会对孩子“示弱”。

有一位妈妈就很会“示弱”,因此,她与14岁的女儿相处得很好,而且女儿还把她当作知心朋友。让我们来看看她是怎样教育女儿的:

“女儿,过几天妈妈要参加一个婚礼,你说妈妈穿什么衣服比较时尚?”

“我觉得你新买的那身裙子应该不错,不过,要是再配一条小丝巾就更好了。”

“好主意,这样既高贵而又不失时尚,那我明天就去买条丝巾。”妈妈想了想,接着

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