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“课本。”

“给我讲讲，好不好？”

“这不是故事书。”

“没关系。讲讲你看的内容就行。”

“作业写完了吗？”

“快写完了。”

“写完我再讲。”说完，继续“看”他的书。

“好吧。”童童转过头，继续未竟的事业。

“我们下星期开运动会，你来不来？”隔了一会，童童忍不住，问。

“……”

悻悻的扭回头，她就知道，她不专心，他就不理她。

划上最后一笔，大功告成。

扑通倒在床上，祖恩合上书，问她“写完了？”

“恩。都是学前班学过的。一年级的时候，你学什么？也是学前班学的吗？”

“我没上学前班，天天陪你玩，你忘了？”

“忘了。为什么你不用写作业？”

“要写。”

“哪有，我从来没见你写。”

“我的作业跟你不一样。”

“因为不用笔，是不是？”她打开书，小手轻轻触摸*的点点，“上面写的什么？”

“字。”

“跟我学的不一样。你教我学，好不？”

“你用不着学这个。”

“哼，小气！你们还说爱学习的是好孩子，我要学习你都不教我。”她翻开他的手，指尖上有薄茧，“用手念书是不是很疼？”

“不疼。”他合上书，放在一边，“不是要听故事么，说吧，想听什么？”

“我想想。嗯，讲一个我从来没有听过的。”她想了一圈，说“要不听人鱼公主吧。”

“又听这一个？”听了好几遍，还没完？

“王祖恩，如果我以后不让你给我讲故事，你是不是就不用读很多书了？手就不会长茧子了？”

“不是。开始讲了。从前，大海里住着一个国王，国王有三个女儿……”

事情的进行往往是这样的，童童拿这个故事当催眠曲，听到一半的时候，眼皮打架，故事没有讲完，她早已睡的呼呼的了。

这个故事，他从来没有讲到结尾过。

有时候，林爸和林妈回家太晚或者回不来，童童就跟祖恩睡在一起。王妈把童童当自己的亲生女儿疼。早上给她穿衣，准备早饭，送她去学校。

“童童睡着了？”王妈推门进来，