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☆？父母遇到的共同问题

☆？这一时期的手语与活动

如果你在此前没有使用手语，不必过于着急，因为你还没有错过手语学习的机会。你应返回从第3章读起，了解与孩子手语交流的基础知识，然后继续本章的学习。

婴儿的发育

你的孩子也许像一个永动机，有太多新奇的事要去学习和了解，他不想坐着不动是可以理解的。他探索着自己刚刚具备的能力：自己坐起来，拾起东西并仔细研究，爬行或挪动臀部，扶着床站立，甚至扶着桌子和床准备走路。在这一时期结束时，或许你给他一点协助他就可以行走了。

运动发育

学会站立是婴儿发育的一个重要里程碑，同时婴儿身体其他方面的发育也取得很大的进展，这对于婴儿学习手语是很有帮助的。他现在能够用拇指和食（示）指或中指做钳子状捡起东西。这意味着婴儿能够做一些复杂的手势。在这之前，基于婴儿身体发育的状况，这些动作是做不出来的。

他学会了将东西碰撞在一起，这一技能有助于做更多和球等手语。到这一阶段的末期，他将掌握从容器中取东西的技能，这个动作需要空间感知能力和手眼协调能力。他学会用示指戳东西，甚至模仿别人写字和涂鸦。

很多父母注意到，婴儿使用手语更多时，他们经常用示指碰触另一手掌。这是在此期间婴儿使用手语更多的一个共同现象，婴儿正在发展操控他的示指的能力。你一定要正确地使用手语更多，过一段时间你的孩子就会配合。对于校正婴儿的不正确手语你不用着急，只要坚持，孩子终能接受你教给他的手语并正确使用它。你应继续使用正确的手语直到他有所反应并进行改正。过了这段时间婴儿会自动改正不正确的手语。

你也许注意到，这期间婴儿一只手的运动技能似乎比另一只手好一些。不用着急，婴儿有时对一只手的使用会超过另一只手。此时如果他更喜欢使用左手，并不意味着他是一个左撇子。一般在较晚的时候才能识别婴儿的惯用手。

语言发育

多数父母从婴儿4～7个月起就开始使用手语。据美国儿科医学研究院的报告，即使是那些从未接触过手语的婴儿，现在也开始用手指或手势要他们想要的东西了。因为你已经教给婴儿很多手语，现在你将有所回报，孩子也许突发性地开始使用很多手语。耳聋父母的听力正常的孩子，在1岁前通常可掌握50～100个手语。你可能担心自己记不住那么多手语，不用着急，即使你只使用10～20个手语，你与孩子相处也要比那些不使用手语的父母从容。

8～12个月的婴儿—观察并学习使用手语（2）

你的孩子也会增加与你的口头交流。他早期发出的咕咕声和咿呀声逐渐转变成一些可辨识的音节，比如“爸”、“嘎”和“妈”等。他甚至可以说一些词比如“拜拜”、“妈妈”。你可以利用孩子发出的这些声音帮助他学习说话。大部分婴儿第一次发出声音不是为了要东西，他只是在练习发音。你尽量将这些声音转变为有语意的声音。例如，你的孩子说：“妈妈妈妈”，你应回答：“啊，你好像在说妈妈，我就是你的妈妈呀，你可说妈妈了！”你要告诉孩子，他随意发出的不同声音都对应一个有含义的字或词。在你教孩子的时候同时使用手语，这样他能将声音和手语联系在一起。

对于这个年龄段的婴儿来说，他会有意识做一些事情。因为他现在已经懂得很多你经常说的话、经常使用的手语。他知道自己的名字，当你与他说话或提问时，比如你说“你想要牛奶吗”？他会用尖叫、哼哼或挥动手臂表示他明白了你的意思。他甚至用手语牛奶进行回答，好像在说：“是的，我要牛奶。”当你问他是否想洗澡时，他会变得很兴奋。他知道的词汇和手语也许比你想象的更多。

你可以做的非常有意义的事情是，尽可能多地与婴儿说话，以此增加他对语言的理解力。与婴儿说话是最好的帮助他学习语言的方法。与婴儿简单交流你们正在做的事情。比如，你可以说：“我们洗澡了，你喜欢洗澡吗？我喜欢水。洗脚趾的感觉一定特别舒服。”洗澡时，在保证婴儿安全的前提下，可以与孩子手语。你不一定要用手语表述句子中的每个词，每个句子仅使用1～2个手语就可清楚表达意思了。

如果你在家中讲另一种语言（除了你们正在使用的手语外），也许你会担心婴儿因听两种语言而造成混乱。研究表明，孩子早期暴露在两种或多种语言（包括手语）环境里，特别是在连续地讲两种语言的环境里