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第9部分(第4/4 页)

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神捕捉的目标,学生的视线要像舞台上的灯光一样随着主角的移动而翩翩起舞。上课时的心猿意马倒是被抓过几次,但我已经习惯课堂上胡思乱想:我为什么坐在这儿上课呢?为了高考。为什么要高考?为了上大学。为什么要上大学?为了学习。为什么要学习?为了考试。为什么考试——突然间我开始怀疑自己走过的和正在走的路。

这也许是每一个经历学生时代的人,都有过的困惑和曾考虑过的问题,我坦然地承认我想拥有未来舒适的工作和宽裕的生活,而为了祖国的四个现代化建设或者是世界的和平与发展等,只会让我觉得它很遥远,即使有,那也是为了光耀门楣、出人头地。也许让我能够麻木地以书本为伴,更多的是我的一种惧怕 就是惧怕老师和家长失望的目光。更能说出口的理由恐怕是兴趣 对学习本身我还是有一丝兴趣,这种兴趣没有任何理由,那些类似智力游戏的考试还是给了我些许满足。我会为做出一道数学联赛试题而狂喜不已,也会拿着自己写的诗句不停地品味,像是在读李白、杜甫……txt电子书分享平台

唐氏思想史(4)

尽管对学习、对高考、对人生的看法让我感到很困惑,但随着高考的逼近,我还是尽力去应付逐渐加重的学习任务。我的大脑开始如同网络服务器一样整日不停地运作,在漫无边际的思考和没有休止的学习中分配这有限的内存:亚洲为什么有这么一次金融风暴?美国为什么指谁�

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破天领域地球农家乐我的水晶棺材可以传送到异星我当魔修那些年魍魉刚毅坚卓的他们
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