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字楼的门前挂上了“欢迎第一期学员和助教来院”的红布横幅，彩旗在微风中轻悠悠地飘着；马路上走过一群群说说笑笑的年轻军人，他们穿着新发的皮大衣和大头鞋，昂首阔步，脸上挂着幸福又自豪的微笑。自从全军上千名学员和助教陆续抵达学院后，校园里一直洋溢着热烈欢快的气氛。人多了，工字楼底层的大食堂挤不下了，天寒地冻的又无法施工，管后勤的干部们犯了愁，意见反映到陈赓那儿，他微微一笑：“活人会让尿憋死？用两层厚木板，中间塞满锯末屑，这就成了保温墙了嘛，先弄个临时的，开春再建嘛。”

陈赓这个办法真灵，不久在王字楼后面又建了一个大食堂。“咱们院长的点子就是多！”就餐的师生和干部们常常这么说。

那天，陈赓为首批抵达的学员和助教们做了一场形势报告，近百人整齐地坐在致知前楼的大教室里，每人面前都摆上一点儿糖块和瓜子。

陈赓刚要开讲，看见大家都掏出笔记本要做记录，就笑呵呵地说：“我这个人讲话，语无伦次，你们今天就不要记录了，要记录我就不讲了！”下面一片笑声，学员和助教们都收起笔记本。

“听说你们不少人是从志愿军来的，我也是从志愿军来的。你们都是最可爱的人，很光荣啊，我老婆就没有叫过我一声最可爱的人，当然了，我也不计较，她只要叫我最亲爱的人就行了！”

下面又是一阵开心的大笑，年轻人陶醉在陈院长的幽默话语中。

“帝国主义欺负了我们一百多年，现在还在欺负我们，你们一定要立志改变我军技术装备的落后状态，下决心学好专业，为国防现代化贡献自己的力量。”

陈赓用这一段话结束国内外形势报告之后，又对大家说：“你们有什么问题，就给我递条子，我今天什么问题都可以回答。”

报告会变成了座谈会，青年学子们不断地递上条子，陈赓面前堆起了一小摞。陈赓看完一张条子就回答起来，到了中午，也没有回答完。陈赓站起来，大声说：“下午接着开会！”青年们欢呼雀跃，他们的心和陈赓的心紧紧贴在一起，这种“陈赓式”的思想工作比多少生硬枯燥的政治说教都有效果。

下午陈赓继续回答大家的问题，他把建立军工学院的重大意义和革命青年的奋斗方向阐述得十分透彻，引导大家端正入学动机，鼓励他们攀登科学高峰，临结束的时候，他又幽了一默：“今天的会开得生动活泼，可能有的同志还想提点儿问题，可没有时间了，明天我也不能再给大家讲话了，我要去北京参加中央委员会会议呢，等我回来，再把中央委员会的事情向你们大家汇报一下，怎么样？”

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13　紧急招生　全军上下选拔秀才（5）

学员和助教们笑得肚子痛，大家使劲向陈赓鼓掌。院首长要经常面对面地向师生做国内外形势报告，这是陈赓为哈军工创立的一个好传统，一直保持到“文革”前。

根据院党委的决定，1月3日正式成立了相当于系一级的教学组织——新生大队，刘吉林任大队长，邓易非任政治委员。987名新生分编为6个学员队；300余名助教分编为3个区队和若干个专业组，暂时挂在新生大队，助教也要跟学员一样出操，接受军事队列训练，不允许有任何特殊。

第一期学员中，党团员占百分之八十，经过几年军旅生活的磨炼，政治素质比较好。由于解放前的学校，教学质量差别很大，参军后南征北战又没有机会复习功课，实际上的文化程度参差不齐，有的只相当于初中文化程度，什么正弦、余弦，一窍不通。

助教们全是大学三年级以上的学历，有的是肄业生和毕业生，但处于时局动荡之时，参军后又在基层工作，有的还参加剿匪和朝鲜战争，当初学到的基础知识多已遗忘。

“问题很严重哩，”陈赓对徐立行说：“要赶快给他们补习文化。”

陈赓指示新生大队，立即依靠老教师和助教队，对学员实施高中数理化课程的补习教育，并适当进行军政训练和语文学习，为大学本科教育打好基础。

前一段时间，老教师们都在闭门读书，突击学习俄文，学生一到，他们便开始紧张起来。负责全院教学工作的徐立行和他手下的三员大将张述祖、曹鹤荪、任新民更是披星戴月，一起审查老教师编写的中学数理化教材，常常为教学问题讨论到大半夜。

徐立行向陈赓建议道：“哈工大和我们住在一条街上，何不去街西求教？”

陈赓大喜，忙布置第一政治处组织老教