第2部分(第3/4 页)

东西。

各种长兵器被整齐地陈列在兵器架上，短兵器则放在四层的置物架中，另外还有诸如铁锤、巨斧等“大家伙”单独放在一处，飞刀暗器则置于盒子或者特制的腰带里。

有些已经挑选到称心兵器的同学按捺不住，学着武侠片中的情景一通比划。要说起来御风小时候也是有英雄梦的，小学时总会拿着家里的笤帚当棍棒长枪舞来舞去，也曾想象自己是武林侠客或者古代的将军在战场奋勇冲杀。男生幼年时大多都会有这种梦想，或许是受到了武侠小说、影视作品的影响，那以一敌百的绝世武功，那史诗般的奇遇和经历，那缠绵悱恻的爱情，都是少年们梦寐以求的瑰丽图景。

既然可以自己挑选兵器，那一定要一把既厉害造型又帅的。

“高一四班上官雪小队，请登记选定的兵器。”

“我选择兵书。”上官很快地签上了名字。

“兵书也算兵器吗？好特别，是用来拍人的么？”

“不是的南宫同学，兵书当然是用来看的，选择兵书就相当于在队伍中充当谋士军师，在战斗中处于最后方，基本上不用动手，而且要受到其他队友的保护，但是其兵法战术会给其他人提供极大的帮助。”老师在一旁解释道。

“我说过和我组队对战斗是没有帮助的。”

“不，不能这么说，老师都说了，你的知识对我们至关重要。”

“对啊，士兵可以有很多，但军师却不可多得，怎么能说没有帮助？”南宫知道上官雪现在特别需要信心。

“真的？我一定会尽力的。”上官雪眼睛亮了一下。

“那么南宫同学呢？”

“我选择……嗯……弩。”

“弩是远距离强力兵器，攻击距离远，速度快，使用者水平提高后还可以连续多发，是很厉害的兵器，缺点是需要与对方拉开距离才见威力。”老师继续解说。

“南宫的兵器也很棒啊，该我了，我挑那个……”

“列御风同学，你不能挑选兵器了。”

“啊？为什么？”

“因为你们小队有些特殊，有远距离攻击者，还有基本不参与的谋士，那么保护她们的责任就落在你身上，因此，列御风同学，你唯一的选择就是——剑与盾。”

“啊……好吧，既然都这么说了，我也不敢推辞。那么老师，剑盾这种兵器有什么优势和缺点？需要注意的地方有哪些？”

“作为最平常的兵器，基本上是每个士兵的标准配置，近距离攻击与防守比较均衡，其他没有什么突出的优缺点。”

“就这么平凡啊……”

“没事的御风，剑与盾也是很厉害很酷的啊！”

“是呀，为什么要这么失落呢？你可是拿到了两样兵器，大多数人都只有一样啊。”从上官雪的认知来看，兵器多多益善。

“其实兵器怎样倒是没什么，主要是老师说剑与盾没什么优缺点，是最普通最平凡的兵器，一想到这话就觉得很没意思。我一直都是个非常平凡的人，一直期待着能有什么特殊的经历或机遇摆脱这样的状态，结果来到这儿还要延续以往的轨迹，能不失望嘛！”

“为什么要刻意去追求特殊？要去追求和别人不一样能？那样有什么好呢？”

“对啊，上官说的在理，为什么一定要追求不凡呢？做平凡人快乐地生活不好吗？再者说我们现在的经历本身就很不平凡了啊，兵器这种小事不用过于在意啦。”

“说的也是，可能是我想的太多了，像我这种注定平凡的人没有资格奢望太多。”

“我们不是这个意思，承认自己的平凡并不是不求上进，而是要从小事从基础做起，任何一个非凡的人都曾经是平凡的人，谁又能说平凡人不能得到其他人的关注与肯定？与其刻意追求非凡，不如从现在开始好好行动。虽然这些道理有些老生常谈，但关键要在自己心里真正认可呀。”

“我同意南宫的说法。”

“我想我也懂得一些了。”

或许我们犯了这样的认知错误：只会去关注非凡的人，突出的人，无论是学习上，体育上还是文艺上，有时甚至第二第三都会被认为是失败的。大家向往非凡，意欲成就非凡，又同时会因无法实现而悲伤失落，羡慕嫉妒，否定自己，嘲笑自己。有人因此自暴自弃，有人会为了争取第一而不择手段，更有甚者为追求所谓非凡而自己结束生命。现在想一想，这是多么无聊，多么不值得。或许，或许真的可以走出一条充满快乐的平凡之路