第9部分(第3/4 页)
败了一次,他们就会想:反正我是不行了,这件事情到此为止,以后再说吧……
这些都是孩子没有进取心的表现。正像上面的那位家长所说的,如果孩子在这么小的年龄里,就用养老的状态对待一切事情,那将是很可怕的一件事情。
没有进取心,孩子不会有目标,他的思想和行动往往都是盲目的;
没有进取心,孩子会变得懒惰,当然,这种懒惰不仅指行动上的懒惰,更指思想上的懒惰;
没有进取心,孩子不会有什么爱好,更不会有什么特长;
没有进取心,孩子会以无所谓的态度对待周围的一切,他没有目标,更不会有动力;
……
所以,从这个意义上说,父母送孩子一颗积极进取的心,比给孩子亿万家产都要重要。
那么,家长如何才能激发孩子的进取心呢?说到这里,我不得不讲那个让我感动很久的故事了。
上小学的时候,孩子的老师请家长到校。孩子的妈妈来到学校,老师说:“你们家的孩子也太好动了,别的孩子都能安静地坐50分钟,你们家孩子30分钟都坐不了……”妈妈听了,伤心落泪。回到家,天真的孩子问妈妈老师说了什么,妈妈说:“老师夸奖你了,说你以前能坐下来20分钟,现在能坐30分钟了,有进步……”;
上初中了,老师又对家长说:“你们家的孩子成绩很差,总是拖全班的后腿……”妈妈听后很伤心,因为全班50个同学,孩子排在49名。回到家,妈妈对孩子说:“老师今天夸你聪明了,说只要你好好学习,肯定会超过你的同桌……”(同桌在全班排在20名);
上高中了,老师请家长来学校,“你们家孩子要是再这样贪玩,就考不上重点大学了……”回到家里后,妈妈对孩子说:“老师说你很有前途,再稍微努力一些,就可以考上重点大学了……”
最后,孩子接到了重点大学的录取通知书。
在这则故事里我们可以看出,父母的鼓励是孩子积极进取的巨大动力。当然,这种鼓励来自于父母从内心里真正地赏识孩子,相信孩子。就像上面故事中的妈妈一样,不管别人怎样看待自己的孩子,这位妈妈始终坚信自己的孩子是优秀的,并且用鼓励的方法把自己的这种看法传达给了孩子。正是妈妈的这种鼓励,一直促使着孩子积极进取,最终实现了自己的理想。
事情往往都是这样的,父母越是感觉到孩子厌烦、越是指责孩子,孩子的那种令人讨厌的行为就会越来越多,有时,他们甚至会破罐破摔;相反,如果父母真正地赏识孩子,鼓励孩子,那孩子就会朝着父母鼓励的方向发展,最终将成为一个积极进取的人。
父母的鼓励能使孩子积极进取,但对于已经具备了理性思维能力的四年级孩子来说,父母泛泛的鼓励,如“你太棒了”“你做得真好”等并不能达到教育他们的效果。所以,在鼓励四年级的孩子时,父母更多的是要掌握鼓励的技巧。
方法一:先让孩子看到希望,再让他们认识到自己的不足
看到这个建议,肯定有家长要问,为什么要先让孩子看到希望,再让他们认识到自己的不足?其实,这是一个沟通的技巧问题。也许大多数的家长在与成人相处时都会掌握这一沟通技巧,但是一轮到教育自己的孩子,家长们很快就会把这一技巧忘掉。txt电子书分享平台
鼓励四年级孩子的技巧(2)
例如,当孩子兴高采烈地拿着还不错的成绩单回家,然后兴奋地对家长说:“老爸、老妈,我这次考了第五名,有好多同学都被我落在了后面。”这时,肯定会有家长要习惯性地斥责孩子几句:“考了第五名就满足了,真没出息,只会向下比,你怎么就不会跟你上面的同学比比呢?”家长短短的几句话,孩子的那股高兴劲儿肯定会烟消云散了。
当然,还有一部分家长听了孩子这样的话,也会想到要鼓励孩子,例如,家长会这样对孩子说:“你不能骄傲,要继续努力,争取能把在你前面的几位同学都超过去。”然而,孩子会有什么样的反应呢?由于成功的喜悦感没有得到认同,孩子继续前进的动力并不是很大。
其实,这些家长的目的无非是想打消孩子骄傲的气焰,让孩子向着更高的目标努力。但上面所提到的那些家长们都用错了方法,同样的情况,一位家长是这样鼓励孩子的:
孩子拿着第五名的成绩兴高采烈地回家了,见到妈妈就高兴地说:“妈妈,我考了第五名。”
看着孩子高兴的样子,妈妈也
本章未完,点击下一页继续。