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第15部分(第1/4 页)

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这张安装盘运行的很快,一瞬之间,就出现了选择分区的提示。苏图明瑞选择原来的操作系统使用的C分区,确定后,系统自动将这分区格式化了。随后显示提示安装了那些概念,很快,不足一分钟,系统自动重新启动。

崭新的桌面出现在眼前,这是系统默认的桌面,背景是一个美丽的湖滨,湖岸上有许多树木和花草,颜色配置的十分和谐,即淡雅,又让人看着感到舒适。

“桌面看起来是满漂亮的,就是还不会用。”苏图明瑞看看电脑桌面,不知从何处下手,便大声嚷起来:“光明,快过来,快过来!”

虹彩光明正在客厅里做作业,听到他父亲在叫他,就急忙跑了过来。一看,他父亲正对电脑屏幕发呆呢,不觉笑了起来。

“哈,不会了吧,我就知道,您老也有不会的时候!”虹彩光明一边笑着,一边从包装盒里抽出概念设计系统使用手册来,往他父亲面前一亮。

“常言道:活到老,学到老,有不会的时候,那不是很正常吗!”苏图明瑞说着,扭头看一看虹彩光明,见他把手册摆在自己的面前,就一伸手把手册打飞了。

“你不是号称是什么大经理吗!我今天就权且当一回小学生,你当一回先生,来,你来给我上课!”苏图明瑞说着,站起身来,从旁边拉过来一把椅子,放在自己的椅子的旁边。

“来,坐在这里,我要好好听课!”苏图明瑞伸出手来,欲把虹彩光明拉到椅子上坐下。

“不行,我还有作业没做完呢,明天是星期一,老师要检查作业,否则的话,会扣分的!”虹彩光明把身子一扭,急欲从苏图明瑞手里挣脱出去。

“少跟我来这个弯弯绕,你小子上学这么久,多咋我管过你,那一回你不是捧着优秀成绩来我这里炫耀。今天想耍滑,门都没有,快老老实实给我坐下!”苏图明瑞一面说,一面使劲一拉,将虹彩光明强摁在椅子上了。

“好,好,好,明天老师要是责罚,我就把你告上去!”虹彩光明勉强坐在了椅子上,脸上还带着不乐意的表情。

“好,没问题,明天老师要是说什么,你就说是我要拜你为师,占用了做作业的时间,行了吧!”苏图明瑞不容置疑地说。

“好,既然如此,我们就言归正传!”虹彩光明无奈,只好给自己的老爸客串一回老师。

“我方才已经说过概念了,概念的要素吗?一个是名称,一个是序号,一个是代码。名称由用户自己定义,可以随时修改;序号是系统自动生成的,不可修改;代码其实就是英文名称,也是由用户自己定义的,可以随时修改。”虹彩光明一边说,一边打开电脑里的概念设计主画面,调出概念的图标来指给苏图明瑞看。

“只有三要素吗?我们日常用的概念过都是有属性的,你这里难道没有?”苏图明瑞提出疑问。

“当然有,没属性那还不玩完了,就好像鱼儿没有了水,早就死了!”虹彩光明接着说:“这三要素是概念的视觉要素,你看这图标,像个三层小洋楼,体现的就是这三要素!”

“噢,是这样,那属性呢?从那里可以看到?”苏图明瑞见没把儿子唬住,就认真往下看。

“你先别急,我先讲概念之间的关系,这才是更重要的呢!”虹彩光明看看他父亲那一脸猴急的样子,不觉笑着说:“概念之间的关系吗?主要有组合、聚合、引用、概念化等。”

“组合、聚合,通常是指部分与整体的关系,你这里也是这个意思吗?”苏图明瑞急急地问道。

“是的,这跟通常的概念是完全一致的。噢,那你说说,这组合与聚合有什么区别?”虹彩光明见他父亲很是心急,就故意提个问题出来。

“这还不简单,组合是静态绑定,聚合是动态绑定!”苏图明瑞故意搬弄起专有名词来,还拿眼睛瞄着他的儿子。

“什么静态绑定,什么动态绑定,尽管能沾上一点边,但还是不完全正确!仔细听着,组合是强聚合,部分绝对不能脱离整体而单独存在,所以在组合关系里,某个概念不可以同时是二个或以上的概念的部分,而在聚合关系里,这种情况就允许存在。”虹彩光明故意提高了声调。

“噢,是这样,你还是先讲讲什么叫概念化吧!”苏图明瑞不想继续跟儿子闹下去,就把话题岔开了。

“好吧,所谓的概念化关系,就是一个概念的实例中恰好包含了定义另一个概念的信息,则这两个概念之间就是概念化关系,前者称为抽象概念,后者称为该抽象概念之实例概念。”虹彩

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