第三章 语法与语言(第1/2 页)

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莫顿打算用三个月的时间，给他们打好语法基础。

艾斯将这三十二个字母与音标抄写到羊皮纸上，随后在地上边画边记忆，比起其他同龄孩子，艾斯明显认真的多。

作为前世系统学习过英语的人，这类字母文字其实规律差不多，可以很快触类旁通。

他在熟练记忆三十二个字母后，向莫顿先生申请提前借阅学习语法教材。

“莫顿先生，我已经熟记了三十二个字母，现在想提前借阅语法书，可以吗？”

莫顿检查了下艾斯记忆的效果，发现他确实熟练记住了三十二个字母和音标。

“语法教材可以提前借给你，这是未来几个月的课程，你自学可能会有很多疑问，做好记录，在我明天开讲时，你可以带着问题来听课，效果会更好。”

艾斯接过羊皮纸做成的小册子，上面写着《通用基础语法》彼得著。

艾斯心中已经定好了学习计划，直接生啃语法书固然比较困难，但是自己是有母语环境的，正确发音配上熟悉的词义，基本上都能理解。

至于不确定的部分，可以每天集中向莫顿提问，这样估计不到一周，就能把正确的语法习惯打好，直接开始阅读了。

艾斯的学费很少，所有他必须提高效率，更快的学习。

晚上，艾斯锻炼完格斗技巧后，抱着借来的语法书，对着炉火，无视了罗蒙“铛铛！”的打铁声，废寝忘食的学习着基础语法。

罗蒙看着认真学习的艾斯，内心有些柔软，又有些愧疚。他把打好的制式短剑放在一边，轻手轻脚走了出门，怕打扰到儿子学习。

他今天去了趟酒馆，通过酒馆老板，放出风声要出售一套家传的全身重甲。

一套重甲打造起来极为复杂，罗蒙自己都还没这水平，他的水平只能打造些制式农具和武器、盾牌。

因为技术含量高，所以重甲非常昂贵，一套全身重甲，几乎等价一套第八街区的别墅。

这重甲不能急卖，不然会被杀价太狠，好在有三个月的时间，可以慢慢的等一个合适的买主。

第二天，天蒙蒙之时，艾斯就顶着熊猫眼到了博学者彼得的别墅。他早早的到了后院，一边闭目温习语法知识，一边等候莫顿。

莫顿身为博学者彼得的助手，自然勤奋异常，毕竟老师就是极度勤奋之人。他一大早就处理好老师的琐事，来到后院，发现艾斯已经早早等候了。

他嘴角微微上扬，看到艾斯这样勤奋，就想起自己求学之初，是时候给可爱的学弟一些指导了。

“艾斯，你来的这么早，是有很多问题想问吧？”莫顿走到艾斯跟前，朗声说道。

艾斯睁开眼，原来莫顿来了，“是的，莫顿先生。我有很多语法的知识不太确定，迫切的想跟您学习。”

随着艾斯的请教，莫顿轻松的回答。很快，艾斯的疑惑就得到了解决，莫顿也很愉悦，作为老师，谁都希望有一个举一反三的学生。

其他人在他们一问一答中，陆续的到来。很多人是家长送来，看到这好学的场景，艾斯恐怕会成为他们口中别人家的孩子，让其他孩子对他感官更加微妙，既佩服又讨厌。

生活在继续，艾斯这几天保持着两点一线的节奏，每天就是学习知识，吃饭，锻炼，睡觉，紧张而充实。

大概第四天，他就已经熟练掌握语法知识了。莫顿熟悉他的学习进度，虽然很惊讶于艾斯的学习效率，但是一想到他的刻苦程度和聪明劲儿，就觉得一切都是应该的。

莫顿没有拘泥于既定的教学进度，决定让艾斯学习下一阶段的知识。

“艾斯，这几天你真让我大开眼界，原来竟然有人能聪明和勤奋到这程度。恭喜你，语法已经完全掌握，可以进行下一阶段的学习了。”莫顿满意的说。

“这一切都离不开您的指导，如果学生是船，那老师就是灯塔，您为我指明了正确的方向。”

花花轿子人抬人，艾斯礼貌的恭维道，实际上他之所以能学的这么快，还是因为前世高强度的应试教育打下的坚实基础。

莫顿被这一句拍的极为舒服，他轻声笑了下，温和的对所有人说：“你们都是来学习识字，最终的目标，是通过美狄慕斯城邦的统一通用文字水平考试，拿到资格证书。掌握了语法后，你们将学习《神话》《史诗》和《美狄慕斯建城记》三本书。现在，艾斯跟我去拿书，其他人继