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第6部分(第4/4 页)

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先把他们送到獾那里做学徒,之后又联合其他鼠类创办了一所私立学校。

据说这所学校办得相当成功……

三、性别的差异:无名指与食指的调查研究

无名指与食指的比例隐藏了人的性格差异以及男人和女人的差异——男人和女人的性格差异以及行为的差异,主要受雄性激素的影响——无名指比食指长的儿童,理科比文科要好;而那些无名指比食指短的孩子的文科要好于理科。

人和人之间的不同除了显示为性格上的差异,也显示为性别上的差异。英国的心理学教授曼宁(Manning; J。)在研究男人和女人的差异时发现,男人的无名指往往比食指长,即男人的无名指与食指的比例往往较大,而女人的无名指的长度与食指的长度往往接近,女人的食指的长度甚至超过无名指的长度。研究人员的假设是:无名指与食指的比例隐藏了人的性格差异以及男人和女人的差异。如果无名指明显比食指长,这个人(尤其是男孩)就比较容易暴躁,野蛮,好斗,不善言辞。相反地,如果无名指明显比食指短,则这个人(尤其是男孩)比较敏感,谦虚,有神经质。如果两者一样长,个性就介于两者之间。

曼宁教授甚至冒着失败的风险做了一个调查:他假定无名指与食指的比例较大的人跑步速度也比较大,无名指与食指的比例较小的人跑步速度也较小。他选择了6名跑步运动员,事先,他并不知道这6名运动员的跑步速度。他对这6名运动员的手指长度进行了测量,然后按顺序做了编号。他用纸片将6名运动员的编号盖住,然后让他们将自己的编号挂在胸前,告诉他们:等跑步比赛结束之后,才能看自己的编号。接下来6名运动员开始比赛。比赛结束之后,曼宁教授让他们按照比赛结果的名次依次排列。然

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